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着痛起来。

在云诘的心中，张俊捷何尝不是充满的哲理与感性的一个人呢，何尝不是一个用言语就能轻而易举地掌控别人内心世界的人呢。虽然想起老师会痛，但是也因为想起老师，云诘的心又跟着快乐起来。是的，他无形中已然成为一种象征，掌控了自己的情绪。

云诘非常想把丢失的那种快乐找回来，并且把痛苦抛弃掉，她每次都在心里下定决心，一定要改掉自己的缺点和毛病，这样才能让老师感到快乐。因为云诘在心里面认定的：是自己做错了事情，才惹得老师不开心，云诘确定一定是那样的。

重庆的天气跟全国各地的天气都不太一样，虽然一到秋天，但是整个感觉还是处于夏天，炎热又闷热。

最近刘盼盼问的问题大多是关于“爱情”的，云诘并不排斥每一个问题，每一种类别的问题。即便是“爱情”这个话题在中学生里面是禁区，但是教科书里面却也同样出现了关于爱情方面的探讨，那么证明教育专家们也想老师引领教学生去解决他们可能会遇到的情感困惑。

存在即是合理。云诘也都一一地回答了刘盼盼的问题，要么从她自身情况的引申而作为出发点，要么从身边实际例子的角度出发，充满着正能量，完全符合她作为一个老师的职责所在。

“老师，《孔雀东南飞》的悲剧根源来自于哪里啊？”今天，刘盼盼的眼睛有些微微的红肿，她问出这个问题来，云诘自然在心里面有了一些小的想法，如果刘盼盼遇到的情感波折，那么云诘自然是愿意去帮助这个小姑娘去解决的。

“来自于一个时代的悲剧。封建制度的悲剧。”

刘盼盼显然并不满意这个回答，她的眉毛拧在了一起，“老师，如果按照您这么讲，那么那整个时代的妇女难道都处于这种爱情崩溃的边缘吗？”

“这只是刘兰芝个人的婚姻状况。不过整个封建制度，封建社会下的婚姻制度，对女性的终身大事影响巨大是毋庸置疑的。”

“可是老师，我认为这篇文章并不是批判封建制度或者是封建婚姻礼俗制度。它只是讲述了一个很小的故事，我觉得文章表达的就是一个观点。”

云诘很喜欢学生拥有自己的想法，语文这门学科，灵活多变，讲究的就是个人思考，个人见解，并不设计标准答案。

于是云诘喂微微地睁大了眼睛，仔细的盯着刘盼盼，似乎期待着她能够提供一个更好的答案。

“文章里面讲到的刘兰芝被她的婆婆所嫌弃，驱逐出家门。之后刘兰芝最终又被自己的兄弟逼迫着嫁给另外的人，所以她自尽的。我觉得文章就是体现了一个思想：女人要从一而终。并不涉及到那些大的条条框框的说辞、说教。她就是一个简单主题的表达。就像鲁迅先生的文章，被后人反复且过度地解读。也许鲁迅先生在最初行文时并没有表达出这么多的意思。”

云诘当然发现了刘盼盼今天有些愤世嫉俗，不过她还是微笑着，对着刘盼盼点点头，并且对她的回答做出的正面的肯定。

“你说的并不是没有道理，但是一篇文章，能够被推崇至今，成为我们的教材，让所有的中小学生来学习，那么它所蕴含的价值一定是值得推崇的。可能真的如你所讲，会被后人过分解读。但是更多的时候，大家对他的理解推敲是恰如其分的。即便是被过分解读，那么大部分的内容也都是正面思想的传播，激发大家的思维，带给大家心灵一些正能量的东西。我觉得这些也很好。”

云诘的态度总是这么好，声音也总是这么温柔，但是要表达的东西它总能在这些温柔的语句中得到表达，而且满满的正能量，阳光。

可是，刘盼盼依旧不满意。从她今天进办公室开始，云诘就发现了她脸上的愠色，知道她一定是心里面有事儿。

云