第二章 评职称的痛(第1/3 页)

华志安现年三十四岁，个子算不上高但是也不矮了，一米七四，在男教师里面是佼佼者。

他不胖也不瘦，身材匀称，穿着休闲装，年轻有活力，事实上他也喜欢运动，给人以活力阳刚之感。

在工作上，他办事认真，极有主见，在教学比赛，尤其是教坛新秀上面，获得过多项奖项。

关键是在一些大是大非上面，很能顾全大局，为领导思考，在去年分课的时候，多出一节实践课，怎么也安不下去，所有老师都不愿意接手那节课，使得分课组很尴尬。华志安充分考虑到分课的艰难，再加上自己是班主任，接手实践课容易指导学生实践，于是主动承担了这节课，这就使得学校领导对他刮目相看，虽然没有主动要提拔他，但是对他的印象很好。

就是这样一位好老师，却一直没有被评上中级职称，不是他不够优秀，而是城里教师多职称指标少。

现在李纯厚看到了他，就是眼睛一亮，觉得华志安工作一直很认真负责，来学校十来年了一直都兢兢业业，成绩也不错，但同时也为他惋惜，无奈职称问题目前确实是很难解决的，今年中级职称名单里面，依然没有华志安的名字。

为了解决自己的困境，同时也想解决一下这个年轻教师的职称问题，所以他立即叫住了他。

华志安本来拿了课表正准备离开，想不到被李纯厚叫住了，于是就停了下来。

李纯厚忙笑嘻嘻的递给他一瓶矿泉水，说道：“华老师，你坐，呵呵，口渴吗？喝点水！”

看着校长这么和蔼可亲，华志安心理就明白了，他忙推辞道：“李校长，您客气了，我不渴……”

“那个……有件事跟你好好商量一下，你到我们学校几年了？”李纯厚明知故问，就是为了套取他的话语。

“十年了，说长不长，说短也不短了，呵呵……。刚才听到你们说到支教，还有好的政策，说实在话，我真的想下去试试，但是考虑到农村偏远，房子又在城里，与老婆两地分居，所以心理有点矛盾啊。”

华志安很能说话，表示自己是支持领导的，但是考虑到生活的艰难，才不想去的。

“先别谈这个支教，我就是想跟你聊聊。我作为校长，还是想要了解一下教师们的心理的吗？要是这一点做不到，我还当什么校长啊？”

李纯厚的话语虽然很亲切起来，但是华志安越感到不安起来，因为他预感到李校长要动员自己下去，所以尴尬的呵呵笑了两声。

李纯厚取得了华志安的信任，于是说道：“你到我们学校已经十年了，你说说你拼死拼活的教书到底是为了什么？”

华志安听到这样的话语，内心是颇有同感，说道：“李校长，不瞒你说，还不是为了评职称，能多加几个钱吗？当然了，教书育人也是我的目标，更是我的理想。我当年选择教师这个职业，很大一部分也是这个理想使然。但是现实还是要面对的，老师也是人，也要吃饭穿衣，也有一家老小。能够在理想的框架下，为自己，为家人，过好日子，就是我们最大的追求。”

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华志安说到这里，想想对于评职称这件事，心理就充满了痛，与他一道毕业的同学，很多人都已经是中级职称了，一个月比自己多五百多元。他们收入比自己高不说，同学聚会的时候也总感觉高自己一头。

可自己呢，拼死拼活的，看到前面还有一百多个老师在排队，心里是拔凉拔凉的。

但是县城里就是这样，好像永远是人多指标少，永远在等待之中。

李纯厚拍了拍他的肩膀，很有同情的说道：“谁说不是呢，我也是从你们这个年纪走过来的，曾经也为了职称的事费心费力，甚至还找各种关系，为自己搞证书，哎，