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不分難易。】

「有道理。」

【韓祺強烈要求先記錄美食類相關訊息】

「…………」可以理解啊。

【他說要寫美食文。】

「……」

「不過這五千，不好賺啊。」他能學得會，他有耐心，但是這個世界有能學的會的嗎？

【總是有天才的。】

「我想要回家需要多少積分？」

【兩億】先換欠款，再付路費。

「我學。」

他也要好好學，順便一定要找到幾個天縱奇才的，他一定把整本菜譜傾囊相授。

說是這麼說的，但是5000和兩億之間的差距，想想都讓人覺得絕望。

【如果你的學生，去教別人怎麼做菜，只要那個人學會了，積分同樣算在你頭上。同理，有人看了你的教學視頻學會做菜，也同樣算積分。】感覺到了彭弈北內心的絕望，智腦友情提示。

網絡教學的確效率慢了點，但是架不住受眾多啊。

等他教學經驗豐富點，拍得仔細點，沒準就有人能學會啊。

量才是重點，比如炒青菜，就那麼一道菜，全球只要有十分之一的人學會，他就能回家了。

【呵呵】

「作為智腦，沒事開嘲諷是不對的。」

雖然他也覺得玄，如果這個世界能兩億人有看視頻掌握一道簡單的菜餚的本事。

也不至於……那麼慘了。

做完了明天的「禮物」，彭弈北也沒忘記打開終端，寫一份正式一點的，謙虛一點的，靠譜一點的工作報告。

哪怕這個世界對廚藝方面的投資特別壕，哪怕未來的金主，有錢心善。

自己也得表達一下自己對在這份事業的認真。

至少要把效益回饋給寫清楚。

彭弈北不知道的是，在他埋頭苦寫人生第一份項目企劃的時候。

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