第31部分(第1/5 页)

“哥，你放心，我知道。我努力着呢。”小凤坐在桌前，打开了书本。

葛文军也坐下，看着小凤脸上因忙碌而溢出的汗水，心疼地说：“可是，学习这么紧张，你娘的病，再加上一家的吃喝，一天忙下来，你能挺得住吗？”

小凤扭过头，用手抹了一把汗，满不在乎地说道：“哥，你就放心吧。这没啥，我能行。少睡会儿觉，就把时间给挤出来了。”

葛文军听了，心里又是一阵发酸，多么懂事、多么要强的姑娘啊。

“哥，你怎么了？”小凤不解地问道。

“噢，我没什么。我是想，你这样挤时间，要多吃不少苦啊。”葛文军心疼地说道。

“哥，看你说的。这还算苦啊，家里这么穷，我还能有书念，我已经很满足了。我们班里，已经有好几个同学辍学去城里打工了。想想他们，我觉得自己太幸运了，怎么还会觉得苦呢？”小凤笑着说。

这是一种多么富有哲理的逻辑呀。这是一颗多么知道感恩的心灵啊。生活的艰辛，人生的不幸，经她嘴里说出来，听上去却是那样的轻松，那样的满足，那样的幸福。

“来，小凤，我们开始学习吧。时间不多了，我们得抓点儿紧。”葛文军不敢再想下去，他怕自己控制不住眼中的泪水。

“嗯，这一段时间我有好多问题不太明白呢。你今天要好好给我讲讲。”小凤点着头，高兴地说。

第十四章（5）

第十四章（5）

学校机房内，老师走到罗笑言身后。

“一个计算机系的优秀学生决不该仅仅是一个编程高手，但他一定首先是一个编程高手。你这个高手别忘记在关键地方加上注释。”老师提醒道。

罗笑言不好意思地笑笑，按照老师的提醒做着改动。

“老师，你看看我这个程序的思路怎么样？”葛文军问道。

“我来看看。我以前给你们讲过，在确定思路前，要首先分析所有问题的数学本质，然后根据平时学到的编程经验，设想一种可能是可行的解决办法，然后才谈得上思路。只有确认你的思路可行以后，才能开始编写程序。这千万不能着急。”

“那为什么我在编写代码中有时会出现矛盾呢？”葛文军又问道。

老师想了想说：“你和罗笑言有时犯一样的毛病。你们在编写代码的过程中，要尽可能把各种问题考虑得详细、周密。让程序具有良好的结构，并且要在关键的地方配有注释。”

下课铃响了起来，同学们开始收拾东西，走出教室。走廊里，同学们还利用休息时间围拢着老师请教问题。

老师讲道：“计算机技术牵扯的内容更为广泛些，一时半会儿也说不清楚。我只想提醒大家，技术与科学是不能分家的，学好了科学同时搞技术，这才是上上策。犹如英语，原先人们与老外交流必须要个翻译，现在满马路的人都会说英语。”

大家都笑了起来。老师又接着说：“计算机也是一样的，我们必须面对的一个现实就是：计算机真的就只是一个工具，如果不具备其他方面的素养，计算机系的学生虽然不能说找不到工作，不过总有一天当其他专业性人才掌握了计算机技术后将比我们出色许多。原因就在于计算机解决的大都是实际问题，实际问题的知识却是我们少有的。单一的计算机技术没有立足之地。”

葛文军听后，想了想问道：“可我们在学校的时间是有限的，不可能什么都学呀。”

黄秋月和其他同学也跟着点头说：“对呀，我们将来是到部队工作的，我们想学点到部队用得上的，实用的。”

老师笑了，说道：“是呀。有些同学感到这样学习，需要学的东西太多，有的未必见得有用。我想打个形象的比方