第二章 阿辉家事(第2/3 页)

没有想到阿辉会逃走，甚至父亲在追打的过程中还因为意外而受到一些伤害，最终打压的想法失败了。

这时候的父母亲知道阿辉的叛逆期到了，叛逆的孩子会有很大的杀伤力，这让父母亲暂时没有敢接着动手打压孩子。

一时间父母亲也是束手无策，因为他们没有想过阿辉会忤逆自己，那孩子一向听话，即使在家里不受重视，也一向是回家后努力干活，根本不用家长的催促，这就是最好的老黄牛，他们怎么也没有想到老黄牛会不愿意当牛做马。

他们一时间也不知道自己到底该怎么办？要知道家里的孩子不少，但真正肯下力气干活的不多。倒不是所有的孩子都不愿意干活，而是肯干活的孩子，都有了自己的小家，过后就一心挂着自己的小家，可以帮着干活，但不可能尽心尽力.

说起来他们生育的孩子多，虽然养的不怎么尽心，但还是很劳累，孩子们好不容易养大后还要婚嫁，导致两个人熬的太过，才想着让孩子帮着干活，这也是父母亲为什么会想着让阿辉干活的原因。

除了觉得阿辉这孩子听话外，还因为夫妻两知道阿辉是干活好手，力气大，完全可以当成一个壮劳力。这时候的他们完全没有想到一件事，这些孩子里他们最对不起的孩子就是阿辉。

从一开始就没有多费心，没有关注过孩子的成长，以至于阿辉没有上学前又瘦又小，和其他兄弟姐妹不一样，后来之所以整个人有了力气，那是因为随着年龄的增加，阿辉有了更多的找食能力，暗中吃了小灶后才整个人开始发育，不然整个人都有可能还是很瘦小。

关于这一点父母亲都完全忽视了，只想着阿辉好拿捏，有了他的帮助，就可以把其他孩子的婚嫁都一一搞定，至于阿辉的将来会怎么样，就完全不在他们考虑的范围内。

阿辉虽然不知道父母的想法，但他会思考，也曾经看见过有人为了家人奉献了青春，奉献了健康和生命，最终却被家人当成破烂丢掉，只要不傻的人多少要为自己考虑一番。

因此他才不愿意放下自己的学业回家下地干活，支教老师给他打开了一扇门，渴望新世界的阿辉怎么可能活得没有了自我？

他很清楚作为偏远地区的乡下人，很多人一辈子最远也就是去县城一趟，，没有开眼界的地方，也没有多少远大的理想，只想着和祖辈人一样活着就行。

但阿辉还是比家里人多看了一些书本，知道世界有多大，在卫星已然飞上天的年代里，他不想还和祖辈人一样活在过去，他想要看更多的世界。

在这个时代里已然开启了义务教育，念书变得不怎么稀罕，但上高中就不属于义务教育，还是要交一些费用，也不知道家里人会不会愿意出钱？即使不出钱，也要想办法念书。

这是因为他知道上高中对他来说很重要，想要走出家乡只有一条路：好好念书，这样子就有可能参加高考，如果自己考不上高中的话，只能下地干活。

干活！干活！只会死干活！阿辉并没有歧视干活的人，因为他出身于乡下，歧视他们就等同歧视自己，他怎么可能歧视自己？

他觉得不要死干活，要加强教育，发展科技，让更多人能够利用科技更快更好的干活，不是有句话说：科技是第一生产力，所以乡下人也应该好好学习，而不是让未成年人下地干活。

虽然阿辉也不知道自己将来会不会在科技方面有建树，但他觉得自己要是好好学习，说不定会比当一个只会死干活的乡下人活得更好，他有一个梦想。

阿辉即使还是一个并没有多少见识的乡下孩子，但他的想法已然有了萌芽，很清楚知道自己的知识还是太少，学历太低，一个初中生就是去当民工，也不怎么太有前途。不让他念高中，触及到他的逆鳞！他要反抗！

因为