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孟溫端著豆漿的手在聽到「陳宇」兩個字時，頓在了原地，學生接下來討論什麼她沒有聽見，只是覺得好不容易修復好的心似乎有裂開了一絲，那種被砸碎的痛處再次席捲而來。

不想遠隔千里，有些回憶還是通過他人的口中縱橫襲來。

到辦公室的時候，馬姐正在預約報帳。

桌子上放了一堆資料，連帶孟溫的桌子也被占用了。

她在盧卉的位置上坐下，拿出手機看了一眼研究院的工作群，快要發獎學金了。

她也是從學生過來，知道這項工作最難做，但還好和她搭手的是研二的輔導員趙雲逸。

這人有過一年的輔導員經驗，不舊不新，細心、責任心都在，和他搭夥孟溫是可以學到東西的。

相較於研二研三，研一的評選方式更為簡單，直接根據入學考試成績即可。

z大獎學金的覆蓋率是百分之八十五，即意味著倒數四名同學拿不到獎學金。

孟溫登錄培養將成績表列印出來，又製成表格，想等老師過目後再去和趙雲逸取取經。

印表機響了老半天才啟動，電腦的微信框變成了橙色，手機的頁面也是微信跳動的消息，她點開了手機，是蔡龍飛的微信電話。

電話那頭的蔡龍飛有些氣喘，微信語音通話有延遲，他在那邊餵了兩聲才開口：「孟老師，已經上課十分鐘了，曲老師還沒來，您有他的聯繫方式嗎？」

還沒來？孟溫突然明白早上隱隱想要去叫醒他的衝動緣何而來。

至於聯繫方式，她肯定是沒有的，而很不巧的是付平剛好去行政樓開會了，孟溫問遍行政區的老師，沒有一個人有曲寂宣的聯繫方式。萬般無奈之下，她撥通了師母的電話，通過師母聯繫到了付晚晚。

電話那頭的人被吵醒滿是不爽：「曲寂宣？不是，你們給曲寂宣排了早上的課？」

孟溫被問得有些懵，排課是盧卉安排的，排課時間也是根據各科教學時間綜合安排的，孟溫看了一眼課表，星期一早上9點到11點半，可以看出盧卉安了私心，將最好的黃金時間段給了曲寂宣。

「嗯，學生已經等了十幾分鐘了，他還沒到，我得打電話問一下他怎麼回事，不然這算是嚴重的教學事故，」孟溫已經有些微微生氣了，回顧這些年自己遇到到老師，都秉持著「學高為師，身正為范」的端正態度，本科至研究生階段，一些老師甚至會提前半小時到課堂，為學生解答疑惑，讓學生等了十幾分鐘在孟溫心中已經不僅僅是教學事故這麼簡單，這已經可以上升到人品問題。

「你等著，我把他電話發給你，但話說在前面，你不一定能打通，你最好把課調一下或者直接回公寓叫醒他。」

孟溫心中的火又竄高了兩米，「行，你先發過來。」

她一邊撥了曲寂宣的電話一邊往三樓的教學區趕，毫無意外，直到忙音結束她都沒有聽見曲寂宣的聲音，她不死心的撥了第二次。

教室門口，蔡龍飛站在看見她走來沖她招了招手，孟溫原想這個電話打不通就只能先把課調了，但進門後著實被嚇了一跳。

坐五十個人的小教室擠了差不多八十個人，孟溫記得曲寂宣的這節課應該只有研一三十二個人。

蔡龍飛急忙在邊上解釋，「這些是其他學院的同學，過來蹭課。」

「曲老師有點事耽擱了，今天的課得調，」孟溫低聲說，「你一會兒統計一下，看同學們這周什麼時候有時間。」

坐在前排得幾個女生顯然聽到了他們得對話，竄起身站到孟溫身旁，「老師，我們是生環學院的，明天我們要外出採集實驗標本，下周才能回來，我們能來上一次曲老師的課真的很不容易的。」

下面有學生跟著附和，蔡龍飛也