第二回 重新开始都归零 未来你好一身轻(第2/3 页)

！（后来才知道，流到老师那里，老师的名字叫镜水，也是净水。我这些不干净的水通过他的净化后又流回到自己的心田，去滋润自己心中的那些干枯小苗）

老师说: “真心希望你一顺百顺。无债才会一身轻啊！”

我说: “因为有老师的教导与陪伴，我会的。向着您指引的清净的朝阳大道与大家携手同行。”

二零二四年五月二十六日下午，镜水老师再一次为我解字。（这次我还是闭着眼睛翻开的书，闭着眼睛点的字）点在“没”字拼音上面的空白处。依然隔着手机屏幕期盼的听着。

老师:哈哈，没字的拼音之上，太有意思了吧？

“坦率的说，她的进步是飞快地，大家说呢？”

“没有了，代表是真空吗？”

“这说明她跟进的速度是非常快的，同时也是非常非常的认道，从她写的诗词中能看出来她的水平，才能，智慧真的是非常令人吃惊。”

“但是，如果说真达到了妙明真心的程度，还没有，是这样的吧？”

我说:“是的。还有混沌未开。”

（一起出行特别到位，不挑小理儿。有奉献精神。同学说。）

老师说:“心空了，和过去相比好多的事情能够放下了。尤其是最近几次出行，理解问题的能力和解决事情的办法，都与过去有天壤之别！”

我说:“感恩有您！有大家！”

老师说:“这样的速度够快的了，但是自己总是觉得自己还不够，还有许多需要学习和纠正的地方。是这样的吧？”

我说:“太是了，总感觉自己笨笨的。”

老师说:“对自己要求是够严格的了，可是对自己的孩子的要求是什么样的呢？”

我说:“是松懈的。”

老师说:“母爱泛滥，有些地方就成过头了。你想让孩子将来成气吗？”

我说:“当然是成气。可也是自己不愿碰触的。”

老师说:“那么必要的严格和教育是必有的！”

我说:“我懂了。太感谢您了！我一直把握不好这个度。所以就不去碰触了。这次我懂了。”

老师说:“你今天不去正面教育他“她”明天势必社会就会去教育他“她”们了。谁都是一样的。你给留面子，别人未必会给，你给留机会别人会给留机会吗？”

我说:“不会的。”

老师说:“到那个时候孩子就真的“难受”了！可是晚了！”

我说:“是我放任了。到时候转变一下思想了，提上日程。今晚就开始。”

老师说:“另外在家里的时候还有不小的脾气，对吗？”

我说:“对。”

老师说:“尤其是有的时候拿着不是当理说？是吧？”

我说:“是的。您怎么知道的？”

老师说:“尤其是当自己认可的事情，谁都说不动。却不管事情的结果对与错？是吧？”

我说:“是的。”

老师说:“这都是你告诉我的呀？”

我说:“啊，好的。”

当晚我把我不愿说的话，心平气和的与孩子说了。孩子一直到听完都是很好的态度。（还是我做的不对，以前每当我与孩子说话时心里就会带着怨气或不耐烦。孩子回馈给我的态度有过之而无不及。一切都在于我这颗心啊。我是彻底明白了。但是还需时间打磨。）

就在镜水老师为我解字的几天前我就开始生气了。真的是暗气暗憋。看家里的俩个人不顺眼，自己也知道不对，就是跳不出来。等镜水老师解完字了，气才消。就这么妙！

我记得老师给其他同学解字的时候说过:“生气的时候想着老师，净水没火。”