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儘管還是有些遲疑，但她表示&ldo;既然老師在那場事故中平安無事，而且現在已經退休了&rdo;，那麼告訴我當年的那起事故也無妨。其實本不必再對老師說明那場事故的，但如果真穗同學有什麼記錯的地方那就麻煩了，所以我還是決定原原本本寫下她所說的。

&ot;那是小學四年級下學期，十月的&l;體育之日&r;【體育之日：日本政府規定的國民節日之一，為每年十月的第二個星期一。】那天發生的事。

圖畫手工課的小製作需要用到落葉，所以班上的六名同學和老師一起去赤松山拾落葉。男生三人，女生三人。

人選是老師在課間休息時隨意叫的。因為是&l;體育之日&r;，參加了體育社團的學生當天會有比賽，還有很多學生早已計劃和家人一起出去遊玩。我想，老師找到我，是因為我兩者都不是吧。而且去的人要在早上十點到學校集合，我家也離學校比較近。

要是現在的小孩，一定會想：好不容易有個休息日，憑什麼我一定要去幫老師的忙呀!但我卻十分期待。從學校去赤松山只有二十分鐘的車程，不過我還沒在休息日出過門，所以單單坐車這一點，就足以讓我感覺像是要去很遠很遠的景點了。

那天，老師的丈夫開了一輛小型的客貨兩用車來載我們。帶著些許遠足的心情，我們向赤松山進發了。路上，還不時唱唱歌，玩玩詞語接龍遊戲呢。

到了赤松大壩公園的停車場，老師發給每人一個大大的塑膠袋，然後我們沿著登山道走了約三百米後進到山裡。聽老師說，我們要拾夠全年級用的落葉。我心想，這還不得花上一整天時間啊。誰知，一個小時不到，紅的黃的葉子呀橡果什麼的呀就塞了滿滿一袋。

登山道一直蜿蜒至赤松山山頂。同學們嚷著，&l;難得來一次，好想爬到山頂去啊!&r;老師卻拒絕了大家，&l;因為要是帶學生爬山，事先得向學校提交申請，所以今天就不行了。&r;

不過，老師說她帶了便當來，作為補償，不如大家在大壩公園盡情遊玩後再回去。大家聽了都非常開心。我心想，這歡真是來對了。

便當非常棒，又美味，又豪華，又可愛，總之十分厲害。單是飯糰就有六種，配菜的種類也多到我記不全的地步。我不禁佩服老師竟然連做飯也這麼拿手。不過，其實那都是老師丈夫的手藝。

&l;老師家裡，老師在外面工作，老公在家裡工作。每天都能吃到好吃的飯菜，真是太幸福了!&r;

一如既往地以坦率真誠的語氣談笑的老師，不知怎的讓人覺得非常迷人。那時的我以後想當老師，所以也決心像竹澤老師那樣和一個擅長做飯的男人結婚。

老師的丈夫是個非常溫柔的人。為了讓大家不拘束，特地用紙碟為我們分發飯糰和配菜。而且，還細心地問我們：&l;想吃哪個?有什麼忌口的嗎?&r;輪到我時，我回答：&l;我想吃最好吃的!&r;&l;那就這個，怎麼樣?&r;說著，他給我盛了他親手做的款冬【款冬：菊科多年生草本植物，長柄和早春長出的嫩花莖均可食用或入藥。】味噌餡的烤飯糰。

我們很快就和老師的丈夫混熟了，一起談論著學校里發生的事。大家想到哪兒說到哪兒，什麼老師最拿手的是模仿土左衛門【土左衛門：日本江戶時代一位叫瀨川土左衛門的力士，胖得像淹死的人那樣。之後便以土左衛門代指淹死者。】和玩躲避球之類的。雖然被老師稍稍警告了一下，但老師的丈夫還是笑眯眯地聽我們說著。

吃完了便當，我們決定玩老師帶來的羽毛球。不過，一共只有四個拍子，無法讓所有人都參與，而且也有同學不太感興趣。

從大壩公園可以下到赤松川。於是，男孩子們中有人提議去那裡溜達。老師的丈