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這麼多年來，她自我封閉心房，沒有朋友，不會說笑，也不會跟人交往，每天獨來獨往地往返在家和學校之間。是306的舍友教會她與人相處，互相幫助，尤其是林柏寒，更是對她有很大的幫助，柏寒用她的熱情熱心，用她的開朗陽光溫暖著何書語這顆冰冷的心。何書語自己都能感覺到改變，她會開懷大笑了，有也會跟同學一起去參加活動，不再做獨行俠，她從來沒有這麼快樂過。

&ldo;何書語，等等我。&rdo;聽到林柏寒的喊聲，何書語迅速的收回自己的思緒，整理了自己的心情，停下腳步，轉過身去問道：&ldo;打發走了?&rdo;

&ldo;是啊，你沒生氣吧?今天真的不是我告訴他。&rdo;

&ldo;我知道，沒怪你。&rdo;

&ldo;我們去哪?&rdo;

&ldo;去閱覽室吧。&rdo;於是兩個人向閱覽室走去。林柏寒看書語的心情還不錯，也沒有生氣，就替黎航說話：&ldo;其實黎航這個人蠻好的。&rdo;

&ldo;我不喜歡。&rdo;何書語對黎航真的沒什麼好印象，她至今記得黎航跟林柏寒趙雲他們在籃球場喝酒的情景，從那一刻起，她就對他們那一群人沒什麼好印象，雖然後來慢慢地對柏寒和趙雲的印象改變了，但是跟黎航沒什麼接觸，無法了解他，所以印象一直沒有改變。而且這些天，黎航在柏寒的幫助下經常追她到學習的地方，他也經常在她旁邊喋喋不休地說話，通過他的言談，何書語覺得這個人自視甚高，而且不夠穩重，也不夠禮貌，所以對他的印象更差了。

書語又一次直截了當地表示不喜歡黎航，林柏寒也不能再說什麼，只是心裡默默地替黎航惋惜：我已經盡力了。

兩個人到了閱覽室，找到座位坐下來沒一會兒，武志強也找了過來，輕聲跟她們打了招呼，也坐在旁邊的空位上。林柏寒知道書語對武志強有點好感，就準備換個座位，給他們倆製造點機會。但是她剛站起身，卻被書語拉住了，問：&ldo;幹嘛去?別亂走!&rdo;語氣是不容置疑的，柏寒只好坐下來，覺得自己是個超級亮度且持續發光的電燈泡，這個想法讓她如坐針氈，以至於看了半天書都不知道寫的什麼。

過了一會兒，書語傳過來一張字條，柏寒看過去，上面寫著幾個字：&ldo;廣播站招播音員，你倆有沒有興趣?&rdo;字很飄逸大氣，看得出應該是專門習過書法。&ldo;我沒興趣。&rdo;柏寒咕噥一句。她扭頭想詢問書語的想法，卻見書語衝著武志強輕輕搖了搖頭，看著武志強失望的表情，柏寒心裡卻有些莫名地高興，這是幸災樂禍嗎?柏寒暗暗自責。

趙雲這些天比較忙，因為學校一年一度的&ldo;五月星光璀璨&rdo;文化藝術節進入了籌備階段，文藝部作為主要策劃部門，全員忙的不可開交。趙雲加入文藝部後第一次有這樣大型的活動，為了讓姚瑾萱對她刮目相看，她比其他人更加賣力，還幫著系裡的同學準備節目，所以已經忙到吃飯的時候都在琢磨藝術節的工作。

這天柏寒下了晚自習剛回到宿舍，就被趙雲拉住了，讓她幫忙籌備藝術節的節目。林柏寒急忙推脫，她知道自己的斤兩，打個球，搞點體育活動還可以，藝術細胞她可一星半點都不具備。從小最害怕上的就是美術和音樂課，她畫的兔子總被當成是雞，畫的人物總是缺胳膊少腿的，連畫個房子都東倒西歪的。音樂課更是折磨，記得有一次全校的大合唱比賽，他們班選的歌是《讓我們盪起雙槳》，這首歌本來音樂課都學過的，大家都會唱。出於一種集體活動的參與意識，排練的時候柏寒也跟著大聲唱，結果剛唱了兩句就把周圍一圈的小夥伴們給帶跑調了，老師只好喊停，又專門教柏寒唱，但是幾天之後老