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的春的孩子，摇头晃脑，不断地同春风*。走近看，你会大吃一惊——它简直就是一个“小向日葵”。那黄色的花盘与花瓣，与向日葵相差无几，只不过缩小了好多倍。想到这里，你定会哑然失笑：动物界有猫和老鼠相象，植物界也有向日葵与蒲公英可攀亲乎？可是，这小小的蒲公英独立在大地上，丝毫不觉得羞涩和自惭形秽。它不认识向日葵，它开花的时节，向日葵还未出土哩。

蒲公英的叶子羽毛状，像一根平放在地上的鸡毛；茎干直直的、嫩嫩的、红红的。故乡的孩子在山野里结伴玩上一天，总要掐一大把回去。一来觉得黄黄的花好看，二来用那“杆杆”解渴。伙伴们把蒲公英一大把一大把地拿在家里，向父母夸口：谁家的孩子也没有我掐的多。说着，把那黄黄的花往自己脸上一擦，以示小小得意。勤快的听话的孩子，还会拿一个小铲儿，把蒲公英连叶带花剜出来，装满篮子，提回家里，仍给圈里的小猪，压压它暂时的饥渴，或者在亮光光的打麦场里晒干，交给中药铺，换点买蜡笔的钱。

秋天，蒲公英开败了，一个个小“降落伞”带着小黑籽飞向四面八方。孩子们在四野里追逐着，喊叫着。纯净的、透明的笑声，在村子里回荡。小黑籽落到哪里，哪里第二年又长出一朵黄灿灿的笑。

蒲公英就是这样的，它落地生根到哪里，就为孩子们带来一片欢乐，留给世界一个黄灿灿的笑。没有了蒲公英，春天将是何等的寂寞和单调！

捉蝉记

一日去田间闲逛，被几声蝉声打动，遂起捕捉豢养之思。

蝉于清晨或正午之时，鸣声“啾啾”、“啾啾”，使人自生幽情。听一声蝉鸣，会神清气爽，一日做事，精神倍增。

野外蝉鸣，方向往往难辨，若急躁行事，必不能捉得。几次三番之后，才有所悟。于是先侧耳倾听，辨得蝉之大体方向，蹑手蹑脚，悄悄接近，“打草惊蝉”，然后等其露形，一把捉得。

半日捉得两蝉，一绿一灰。放入麦秸笼，投苦苣、瓜皮、灰灰菜之类。绿蝉大嚼，而灰蝉神情沮丧；绿蝉鼓动翅翼，得意鸣叫，而灰蝉一动不动，不一日，竟自死去。

回到家中，思两蝉遭遇，不觉为那灰蝉感叹。

古有商之遗民伯夷、叔齐者，商亡，隐居首阳山，不食周之食，不为周之臣，郁郁而终。大宋皇族赵孟芾，宋亡后，为元人臣子，为时人所不齿，其绝妙书画却得以流芳百世。

今二蝉，被人所掳，一蝉适之；鸣声不断，一蝉以死相抗，遂自绝。想到这里，我开笼放走了绿蝉。

过了几日，忽听门前柳上“啾啾”不断，细看，原来是那绿蝉，伏在柳枝上，毫无怕捉之意。原来不择地域，随遇而安，蝉才会吸风饮露，留下美的歌声。

观月记

六月十五晚，天闷热难受。遂携小儿一同去外纳凉。

一路见街边路灯下已聚了不少人。赤臂下棋、打扑克者，边闲话边纳鞋底者，蹶屁股抓石子、丢玻璃蛋者，各色人等，怀抱不同的心情，享用着凉风夜露，久久不肯离去。

儿却思归，只好又抱起他回到家中。家中闷闷，打开电视，也无兴趣观看。于是又和儿一同上了校园内教学楼。

此刻登楼，才觉到了真正的凉意。夜风吹来，热汗不觉已退尽。儿感到舒畅，一会儿“倒立蜻蜓”，一会儿“牙牙”自唱。虽不成曲调，却让人心中欢悦。突然，儿子小指头竖起来，直直指着前方，无比惊讶地喊道：

“月亮，月亮！”

我不由放眼望去，只见一轮微红色的圆月独独升到了半空。那月在所有的灯之上，像一张雍容不俗的笑脸，默默注视着眼前这个市镇。远处高楼上的灯，铁路旁最亮的信号灯，街上的路灯，各家屋子里的灯，都成了簇拥她的星星。她引领