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她走下讲台，随着她一路走到空位，天花板上的日光灯宛如受到攻击般纷纷啪啪破裂。

“咦？灯泡怎么烧了？下课后要叫电工来修理啊——”

班主任奇怪地抬头望了望，又继续勤奋地就着明媚的日光在黑板上写板书。

老师……你太迟钝了吧！

天啊，这还是人类吗？

电灯自动破灭……是恶魔吧？！

太夸张啦！

窃窃私语间，一张张瞠口结舌的脸变得铁青，冷汗直冒。

同情的目光纷纷寄予那位跟中原须奈子同桌的可怜人。

而后，那些同情的目光又纷纷在其冷静自持俨然南极冰山纹丝不变地强大镇定下化为了钦佩和崇拜——

一只手掌伸到了密密厚厚的刘海发幕下，指节分明，修长有力，薄薄的茧子显示着其主人付出的辛苦和努力。

“手冢国光，三年A班班长。很高兴认识你，中原同学。”

为了不打扰老师上课而刻意压低的嗓音，有着这个年龄的青少年所没有的沉厚质感。

中原须奈子下意识地循声上望，沿着结实匀称的手臂，隔着密密厚厚的刘海发幕，冷汗自她脑门哗哗下淌，淌得比班级上任何一个人都快——

倾泄如洪，宣泄如瀑——

在依稀看见手冢国光那张脸时，中原须奈子僵硬了，礼貌伸出的手僵持在了半道，然后在被对方友好地、主动地、自觉地、配合地握手时尖声尖叫——

“啊……”

其声惨烈，抢劫不若如此——，强奸不若如此——

中原须奈子就如此惨叫着，如旋风过境，冲出三年A班的教室。

留下一地残骸，和开始认真反思自己除了轻轻地、微微地、碰了一下她的手外还对她做过什么惨无人道禽兽不如泯灭人性的无耻行径的三好学生——手冢国光。

据说，三年纪教室的走廊外在传来一阵急促的脚步声后，走廊的灯泡神秘地接连破碎。

据说，有好奇的同学往外望去，除了一阵疾风残影，和缤纷落下的灯泡碎片，什么都没有看见。

据说，校园不可思议事件在那节课下课后，从九大升级成了十大——

“啊……哥，那好像是须奈子吧？”

疾风残影自三年F班的窗口飞速通过后，麻仓叶捅了捅好，跟他咬耳朵。

“呐～是她呢～”

好往后一靠，板凳两条前腿离地三十厘米翘起，悠哉闲散的姿态比麻仓叶更甚，却自有一番不同的优雅自若。

对上斜前方不二周助回首望来的视线，眼睛微眯，一个笑得分外纯良，一个笑得分外和气。

欢乐的校园生活，就这样正式开始了……

同桌和闪亮生物

一般来说，转学生有两个最难面对的考验。

一是：站在讲台上，等老师向全班同学介绍他，或是自我介绍时。

二是：下课后，与同学的第一次互动，被包围询问各种问题时。

初来乍到，要打进一个已经基本了解形成各自圈子的环境是困难的。上面两个考验任何一个处理不好，都极为容易造成被排斥，或者格格不入的恶劣影响。

不能融入，或者不屑融入，皆是造成80％的转学生是独来独往的类型的原因。

当然，还有20％的转学生是混得融融洽洽，混得风生水起。

当然，那是一般来说……

相对分到中原须奈子的三年A班，三年F班无疑是幸运的。

中规中矩的中年老男人旁边，站的是一对青葱年少的双生兄弟。

说什么『外在美不重要内心美才是真』那是谎话！