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&ldo;要我給你倒杯阿華田嗎?&rdo;

&ldo;不用，謝謝。我肯定倒頭就睡。但還是謝謝。&rdo;

她把手放在他肩上，輕輕捏了一下，臉上的一絲自責和悔恨稍縱即逝。

浴室傳來嘩嘩的水花聲，約瑟夫斯回到廚房，向垃圾桶里看去。那裡有四個擠壓成小球狀的白色紙袋塞在垃圾底下。真粗心，布倫達!真粗心!

他今天早晨檢查過垃圾桶，現在裡面多了四樣東西，四個白色紙袋，都來自基德靈頓的優質超市。

第二天早晨，布倫達離開之後，他給自己倒了杯咖啡，烤了幾片麵包，坐下來翻看《每日快報》。

靈菲爾德公園下了一夜大雨，很多熱門賽馬都失利了，專欄裡面沒有任何恭維那些非常不可靠的賽馬預測的陳詞濫調。他看到&ldo;風琴手&rdo;在八匹賽馬中排名第七的時候，不懷好意地笑了;而&ldo;可憐的老哈里&rdo;，居然贏了!賠率是一賠十六!哇!

這到底不是乏味的一天。

3這個星期的最後一節課很算得上令人滿意的結尾。普通教育證書的音樂課上只有五個女生，她們相當努力地學習，而且盼望取得好成績。她們坐在那裡，身體前傾，笨拙而謙恭，《第九十號鋼琴奏鳴曲》的樂譜放在膝蓋上面，保羅&iddot;默里斯模糊地記得吉列爾斯演奏的貝多芬如何美妙。

但是這種美感在腦海中一閃而過，過去幾個星期以來，這已經不是他第一次懷疑自己是否真的適合做教師。無疑，這些學生肯定都能在普通教育證書的考試中取得好成績，因為他已經讓她們牢牢記住了這些作品‐‐作品的主題、發展和再現。

但是他知道，無論是他自己對作品的展現，還是這些學生對作品的欣賞，裡面都沒有什麼真正的共鳴;令人沮喪的是，最近還有的強烈熱情現在只剩下了輕鬆的背景聽音。從音樂到繆扎克 1‐‐短短三個月之內。

默里斯開始從事這份教師工作(差不多三年之前)主要是為了嘗試忘掉那可怕的一天，那位年輕警官告訴他，他的妻子在車禍中不幸遇難;他去小學接彼得的時候，看到兒子的眼睛裡湧出沉默而悲傷的淚水;他只能用無奈、困惑的憤怒與帶走妻子的扭曲而殘酷的命運搏鬥‐‐經過幾個茫然和絕望的星期之後，這種憤怒終於變成了堅定的決心，無論何時何地，都要不惜一切代價來保護自己的獨子。兒子是他在世界上唯一的依1　繆扎克(uzac)，一種通過線路向機場、商場、餐館等播放的背景音樂。

靠。默里斯逐漸相信自己應當離開，而搬家的決心‐‐無論搬到哪裡‐‐變得愈加強烈，每星期《泰晤士教育增刊》的空缺崗位專欄都在提醒他嘗試新的街道、新的同事、新的學校‐‐甚至新的生活。他最後決定去牛津郊區的羅哲&iddot;培根綜合學校，輕鬆的面試僅僅持續了十五分鐘，他立刻租到了一幢安靜的半獨立別墅，周圍的鄰居都很友善‐‐但是他的生活和以前差不多。至少，在他遇到布倫達&iddot;約瑟夫斯以前是這樣。

通過彼得，他和聖弗里德斯維德教堂建立了聯繫。彼得的一個朋友是唱詩班的積極分子，沒過多久彼得自己也加入了。年老的唱詩班指揮快要退休的時候，大家都知道彼得的父親是位風琴手，他也毫不猶豫地接受了教堂讓他接班的邀請。

下課鈴聲響起，本星期的學習結束，吉列爾斯正在輕輕彈奏最後幾節音符。一位長腿、大骨架、黑頭髮的女孩留了下來，問默里斯這個周末能否把唱片借給她。她比默里斯稍高，他凝視著她烏黑髮亮、慵懶多情