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，也就幼兒高班的小朋友表現會稍微穩定一些。

班主任需要負責班級控場的工作，所以開導個別孩子的工作自然落到林淺這種實習學生身上，她都習慣了。

在給孩子替換一身乾淨衣服後，林淺幫忙聯繫了小朋友的家長，待小浩家長前來匆匆將孩子接送離開，幼兒園下午的課也快完成了。

接下來是照顧那些孩子、陪著他們等候家長接送的工作。

林淺最近負責輔助趙老師的班，她趕在下課鈴聲響起前走到趙老師的班級，又見今天和平常不一樣，趙老師已提早下課了，現正在白板面前教育兩個孩子。

課室內喧譁聲不停，有的孩子已經跑去玩玩具去了，也有別的孩子在看熱鬧。

林淺知道教育搗蛋王沒她的事情，就走到玩具角陪其他小朋友玩耍，就是趙老師訓人的聲音徐徐傳來。

「……謝君偉、劉俊恆，又是你們兩個在課上搗亂！這一次我肯定要寫聯絡簿了！」

在熱鬧得像遊樂場的班房內，趙老師皺眉一臉憤怒的站在門前，伸手指著掛著「劉俊恆」名牌的男孩子：「把聯絡簿拿出來！我要告訴你們家長，你們如何騷擾同學上課！」

兩個孩子對看一眼，聽見「寫聯絡簿」也不慌不亂的，只是偷笑著從背包內翻出兩本藍色的手冊，拿到趙老師的面前，一看就是平常家裡人管得寬的。

只是，懲罰也不只有一項，趙老師在手冊上先寫了字，還拋下一句：「還有，每人罰抄『我以後專心上課』十遍，我明早驗收！」

她站起身來，也沒放兩個小朋友回去玩，反而將兩人按在桌邊坐下：「現在開始抄！我給你們起第一句！」

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