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三( 1 )班自从向老师“脱产”闹革命后,有一段时间空了老师,班上成天放散羊。不多久,学校派了一位年轻女老师,姓金名凤,虽是武汉下放知青,却讲一口普通话。金老师个子不高,身材纤秀,像风中飘荡的杨树枝一样柔曼;样子更是长得新颖好看,若单论大眼睛、柳叶眉、高鼻梁、小嘴、皮肤亮亮的,显然只说出了一半,而本质是一种无法言说的韵致和风度,洋溢在举止和表情之中。
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第七章 革命来了3(2)
金老师第一次进教室时,没有“过门儿”,径直让同学们拿出语文课本,大多数同学们早忘了上学还要带书来,一片慌乱,金老师也不批评大家,翻开自己的语文书来讲。她的柔润的声音及亲和的态度顿时俘虏了全班同学。金老师除了讲语文,还上算术和音乐课。金老师平素很安静,不苟言笑,一旦有谁表现得好,她便不吝表扬,且说着说着,嘴角沁出了微笑。她说杨柳青的字写得好,接近规范的楷书;说马宏达是算术天才,没有做不出来的算术题;说李黑牛的嗓子洪亮,今后可以唱美声;说他的语文和算术成绩都是数一数二的,只是常犯一个两个马虎的小错误。金老师表扬他时,他的心怦怦直跳,有一股暖流通往全身。看到金老师的脸上沁出微笑的那个瞬刻,他的心倏地一热,觉得金老师好看得让人不敢去看!金老师不发脾气,也不讲革命道理,她一进教室,就有一股气息弥漫在教室里,让人凝聚,让人沐浴,觉得读书原来也是十分迷人的!
金老师不懂政治,有同学问她什么是“走资派”和“修正主义”,她笑着摇头,让同学们去请教向老师。金老师到三( 1 )班来任课,据说是向老师建议的。金老师到三( 1 )班上课后,向老师似乎来三( 1 )班更勤了一些。向老师和金老师站在教室外的走廊里说话,向老师脸上泛红,金老师的脸上也跟着泛红;两人都不大声说笑,但也不是小声得让旁人听不到。本学期调整座位,他恰好坐在邻走廊的一组,这样他对两位老师的交流状况便有所了然。
向老师说:“金老师,学校的老师们都在争当‘文化大革命’的积极分子,你应当注意一点,至少不要让别人说你落后。”
金老师说:“谢谢向老师。我只是不知道怎么参加革命,也不太习惯争当积极分子。”
向老师又说:“我的意思也不是刻意去争当积极分子,就是……就是不希望有人背后议论什么。”
金老师便说:“知道了。谢谢向老师。以后还希望向老师多多提醒和指点。”
两人说着,脸上就泛红了。
过了几天,两人又站在走廊上说话。
金老师好奇地问:“向老师,我看见你手里老拿着一本书看,是什么书呀?”
向老师把卷捏在手里的书展开,送到金老师面前:“《 反杜林论 》,恩格斯写的。”
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“写什么的?好读吗?”
“哲学。不太好读。但能帮助思考。”
“你还有什么书?”
“我还有一本《 双城记 》,是小说,英国大作家狄更斯写的,看过会让人流泪的。”
“可以借一本给我看吗?”
“想看哪本?”
“先看《 双城记 》吧。”
然后,上课铃响了,金老师欲进教室,向老师抬手悄然而自然地做了再见的示意,朝教师办公室那边走去。
可是,又过两天,向老师正向三( 1 )班教室走廊这边走来时,走廊这边,“贫宣队代表”老书记正叫住金老师说话,向老师就折转回去了。老书记虽是一脸庄严,但与金老师说话时比向老师站得近;同时,两根酱油色的手指夹着白