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把爱藏在心中，把希望和要求挂在嘴上是我们对待孩子的常有做法。我们会经常跟孩子说“芊芊，你不要这样！”，“皮皮，你要做一个懂事的孩子。”但很少直接表达对孩子的爱，比如“冬冬，妈妈爱你！”或者给孩子一个亲热的拥抱。这可以解释为东方人的含蓄，也可以认为是表达爱的吝啬。

有一份在全国发行的专门写给0～6岁的孩子及其家长的期刊，其中有两页用来刊登孩子们的照片和家长的寄语。绝大多数父母写给孩子的都是这样的语气：“祝你早日成材！”“愿你聪明、漂亮、活泼、健康！”“希望你做一个勇敢的孩子！”

只有极少数的父母写道：“亮亮，我们爱你！”

当问起父母们：你们能给孩子什么，而孩子也最需要从你们这里获得什么时，有些父母说：我能给孩子健康的身体。还有的父母说：我们能给他聪明才智。还有的父母能给孩子巨大财富等等。有的父母这样回答：我们能给孩子的只有爱，而孩子在成长中也最需要爱。

我赞同后一种看法，爱意味着很多。它意味着义无反顾地给予和支持，倾心的关注，欣然的接纳，被爱的孩子会获得一种归属感、安全感，因为被接纳、欣赏而自信，因为体验着爱的美好而懂得爱别人，因为有安全感而勇于探索、创新。

爱是孩子心灵健康成长的雨露？

爱是需要表达的，“妈妈爱你”，“爸爸也爱你”是一种口头的直接表达。此外，还可以用行动来表达，当孩子从幼儿园出来时，用一个热烈的拥抱来迎接他；当孩子做了一件值得夸奖的事情时，给他一个亲热的拥抱，孩子会很高兴的。

在你和你的家人之间也应适时相互表达彼此的关爱，你的孩子会受到潜移默化的影响，学习如何表达对他人的爱。

女孩子，男孩子

“男孩子就应该这样”，“女孩子不应该那样”。

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你们的孩子一出生，如果是健全的，首先得到的就是性别鉴定。最初判别性别的标准是代表男女生殖机能的身体、生理方面的差异。随着年龄的增长，生理特征和机能的差异一直是区分男性和女性的基本指标。譬如，骨骼健壮，体毛、胡须浓密，体力充沛等应是一个男人生来就具备的身体特征；骨骼较小，线条柔和，体力较小但富有耐力等是一个女人先天的生理特征。但在社会生活中，“像个男人”或“像个女人”并不仅仅指男女身体、生理方面的差异，而是更多地从“性别的社会化要求”的角度来进行评价的。

“周末我们去公园看花吧。”

“明天我带你去踢球吧！”

“我们家的孩子最喜欢漂亮的布娃娃。”

“我们家的孩子好摆弄飞机模型，还喜欢玩赛车。”

不必见到本人，任何人都能准确地判断出哪一个是男孩儿，哪一个是女孩儿。

在每一个父母的头脑中，都有理想的男性和理想的女性的标准，这成为他们对自己孩子的期望和评价的参照模式。

仅仅从性格的角度，人们公认的“理想的男子汉形象”是：坚强、勇敢、擅长体育、气量大、信赖可靠、热衷于社会工作、争强好胜、正直、关心政治、聪明、自信、果断、有领导才能、富有责任心等。

4～5岁（8）

“标准的淑女形象”是：温柔、贤惠、漂亮、可爱、善良、细心、耐心、有同情心、彬彬有礼、忍让、谦虚、顺从、爱打扮、关心他人、家庭观念较强等。

形成男女差别（不仅仅是身体、生理及在语言、活动、服装、礼仪、起居等外观上的差异，还包括人格方面的，如态度、性格、价值观、人生观等本质上的差异）的原因有以下几点：

1．身体及生理的原因