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&ldo;那是當然。&rdo;

鬼冢老師一聽，嘆了口氣，招呼我在鋼琴前坐下。媽媽迅速幫我解除了手十的繃帶，我的指頭因為曬不到陽光而色素不足，十分白皙。原來一個個顯而易見的手指關節完全失去了稜角，變得接近流線型。鬼冢老師斜眼掃了掃我的手指，她的眼神與剛才校長先生看我手指的眼神如出一轍。

&ldo;那麼，先彈彈看吧。&rdo;

&ldo;……&rdo;

&ldo;沒讓你馬上彈練習曲。彈什麼都行，就彈一首你現在能彈的曲子吧。&rdo;

她那種口氣，仿佛下一句就該說&ldo;哪怕彈《貓咪便便》1也行&rdo;了。

1一首極其簡單的入門鋼琴曲。

站在我背後的三人把視線一齊投向我的手指。雖然只有三位聽眾，我的心臟卻狂跳不止。

我苦惱良久，終於選好了曲子‐‐布爾格彌勒的練習曲《阿拉伯風格曲》。

指腹剛一觸到鍵盤，我就震驚了。這實在太彆扭了!簡直就像懵懵懂懂地把難吃的食物放上了舌尖一樣。

不安射穿了我的心臟。

無法正確地按鍵，而且鍵盤硬得不可思議‐‐那下面仿佛塞著什麼東兩，明明拼命按了下去，聲音卻輕弱得好似榔頭拂過琴弦。運指就更悲慘了，手指如同被看不見的絲線束縛住一般，無法按照意願張開。我夠不到我想要按的鍵，一次次地彈錯音。因為無法運指，節奏也是亂七八糟，我彈的完全不是一首曲子，甚至連雜音都算不上，只是一堆給人添亂的噪聲罷了。

從第二小節起，我的指根就開始僵硬，如同被熔化的黏糊糊的蠟燭，瞬間就變硬了，關節也無法彎曲。銘刻於心的《阿拉伯風格曲》從我指間的縫隙紛紛灑灑地落下，束縛著我手指的絲線開始向上纏繞，從手腕到胳膊，從胳膊到肩膀，把我的上半身都緊緊捆綁起來。

已經無法忍受了‐‐

這不是演奏。

也不是康復訓練。

是拷問。

當我忍無可忍地把手從鍵盤上放下來時，有人說道：&ldo;好，到此為止。&rdo;

我一抬頭，只見鬼冢老師交叉著胳膊俯視著我。

&ldo;剛才她彈的，哦小對，她想彈的是一首入門級的練習曲。

醫生怎麼想的我就不知道了，但是就她這水平，想要達到以前那個水平的話恐怕需要最尖端的醫療技術吧。我這裡可辦不到，您是否了解了這個情況呢，香月夫人?&rdo;

&ldo;真是不留情面的拒絕呢。&rdo;

&ldo;不是不留情面，我覺得她的問題是，一開始心思就沒在這裡。&rdo;

鬼冢老師這麼一說，媽媽用一種女人看女人的視線把我纏了起來。

多麼討厭!

誰來救救我。

誰來救救我‐‐

&ldo;那個‐‐&rdo;

突然，一個拉長的聲音不合時宜地插了進來。

&ldo;什麼事，岬先生?&rdo;

&ldo;如果她本人願意的話，可以讓我來擔任遙的老師嗎?&rdo;

&ldo;我想和她單獨談談。&rdo;岬老師說道，於是鬼冢老師和媽媽離開了房間。

岬老師一邊說著一邊目不轉睛地看著我，我不禁心裡一陣小鹿亂撞。近距離看岬老師，只見他的虹膜碧綠中帶點紅棕，深深的顏色中帶著睿智。爺爺說他是個俊俏的男人，我現在終於能