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卫书洵是没有资格参加太空舱制造的，所以他的工作是协助宇航员的太空舱训练。

卫书洵经常跑太空舱实验室，和这里的助理们都熟，与大家打过招呼后，便向负责教授申请自己的工作。

真正参与载人航空后，卫书洵才知道宇航员其实总共有十人，十个人都要参与航空训练，最终最优秀的三人才能登上载人火箭，成为英雄，其他人虽然付出了同样的汗水，却只能默默无闻。

因此宇航员们训练非常刻苦，导致负责他们的研究员们几乎吃不消，听到卫书洵说他要调过来，不少人叫着要把工作让给卫书洵——当然他们只是说说。

“吕教授，关教授派我来帮忙，请问我要负责哪些工作？”卫书洵向宇航训练的吕教授报到，并好奇的用眼角看向一旁飘浮在真空中的宇航员。

“嗯，关教授跟我说过。”吕教授点点头：“如果你完成工作的话，就让你进真空实验室玩一个小时。”

卫书洵愣了愣：“咦，我没有……”

随后明了，肯定是关程教授帮他向吕教授做了交换。确实他对真空实验室很感兴趣，也很想试度飘浮在空中的感觉，于是点头：“是的，请问要我做什么工作？”

太空舱训练并不像科教频道拍的那么轻松，宇航员们只需要在真空实验室中练习飘浮和吃东西什么的就好。他们的训练很辛苦，除了在真空实验室训练以外，还要训练如何快速出舱，如何在不稳定的环境中抢修仪器等。为此真空实验室还建设了一个巨大水槽，在其中放入1：1的太空舱模型，让宇航员们穿上潜水服进入其中，为了真实的模拟太空服，还在他们身上绑上塑料泡沫，然后控制仪器推动水流，逼迫宇航员在这种情况下进行入舱出舱和抢修工作。

为了得到最详细的数据，吕教授决定派一个研究员跟着一起潜入水中拍摄。可惜整个实验室都是一帮身娇体弱的死宅研究员，让他们一起潜入水中倒没问题，只是以他们死宅的体力，大概就没办法继续接下来的工作了。于是卫书洵就被关程教授推荐过来了。

卫书洵穿上潜水服，和一名年轻的宇航员一起进入太空舱内，随即太空舱被放入水槽，两人在水中飘浮起来，那名宇航员对卫书洵笑着，灵活的翻了一个筋斗，显示自己在水中也毫无阻碍。随即太空舱模型一处亮起红灯，代表某处出现问题，那名宇航员立即游过去。

他需要在失重状态和穿着宇航服的状态对太空舱进行抢修，绑在身上的塑料泡沫完全不能阻碍他的动作，他很快修复好受损的部位，红灯停止。

“好快。”卫书洵很佩服，他听说宇航员们都是空军飞行员，还觉得他们只是身体素质强，没想到技术也很厉害，虽说是因为受过训练，但太空舱的仪器也不是随便就能修好的。

刚说完，突然眼前弹出一片虚拟屏幕，出现一个椭圆形太空舱的三维扫描图。

“你也能维修的，不需要佩服他。”学习机说。

卫书洵轻笑，无声的说：“谢谢。”

模拟太空舱的训练目的就是为了让宇航员能在真空中检修仪器，因此构造和真的太空舱一模一样，于是卫书洵莫名其妙就拿到了珍贵的太空舱的设计图，不只如此，学习机还把自己能标出的仪器线路作用给标出来了。

接下来水流被控制着冲击太空舱，没有提防的卫书洵突然被撞到舱壁上，被旁边的宇航员拉住，卫书洵对他点头示意没问题，那名宇航员松手，转向控制台。

控制台亮起黄灯，代表太空舱外部出现损坏，那名宇航员先在控制台操作一番，确定损坏位置。而在他操作时，一旁跟拍的卫书洵自然而然记下了他的动作，学习机还在一边给他分析出这些操作对太空舱的作用。哪些操作是內部检测，哪些是外部扫描，光波雷达的