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燕知翻了一下課程檔案，「我記得『神經環路技術前沿』這門課主要是面向大二和大三年級的專業課。」

他又抬頭掃了一眼教室里的人，「課程容納量是六十人。」

這個階梯教室是一百六十座的，現在站著的人比坐著的還多。

下面很多人搖頭否認，還有男生吆喝了一嗓子，「我是化學學院的！」

「嚯，那可夠遠的。」燕知很輕地彎彎嘴角，「辛苦你，跨校區出勤。」

化院在東區。

學生們又笑。

「很好，那我們進入本學期的第一堂教學內容，」燕知靠在講台上，把手裡的粉筆拋起又接住，隨手在身後一寫，「勸退。」

他的字挺拔舒逸，襯在燕知的白襯衫之後，更為他添了幾分倜儻的書生氣。

看見灑脫不羈的「勸退」二字，台下「哄」地大笑。

教室在二樓，樓側的合歡枝葉順著半開的窗戶探進來。

習習的風把窗簾浮起，在教室里形成起伏的光影。

燕知並不知道自己好像站在一幅畫裡，臉上帶著笑又好像有些嚴肅，「首先我們默認來到現場的同學或多或少都是對科學抱有興趣的，大家的熱情真的讓我非常欣慰。」

台下又低低地笑起來，很有幾分做賊心虛的味道。

燕知撇了一下嘴，又強調，「我說了，或多或少。」

有的學生跟著笑，有的學生把正在拍攝的手機收了起來。

「我不喜歡說教學資源是有限的這類官話，如果你們想聽我講課，」燕知稍微一點頭，「那我在不影響你們自己其他課程的情況下，完全地歡迎你們每周定一個時間，我們增加一堂課。」

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