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過去，可是他們眼神卻沒有轉成清明的，偶然有一個好象想到什麼都是震驚一下然後看看我，搖搖頭繼續思考。

我是不會在乎他們是否有時間去學習專業知識的，要想用思想來領導軍隊那就一定要從思想上改造他們，否則學出來也只能會在不久的將來被清廷這個大染缸所污染。不過把這個論題給他們的時候我就已經知道結果，那就是兩極分化，一部分徹底的覺悟，明白要想強國強軍只有推翻這個腐朽的政府；而另一部分則因為這個命題過難而放棄成為一個簡單的軍人，那會他們就會成為我們最大的敵人。

半個月時間裡，每天下午的時間都被我占用了，前兩個小時我給他們講解所有他們所學的專業知識在海戰中的應用，而在後兩個小時中，我給他們講制度，英國的制度，美國的制度，法國的制度以及以後日本的制度，我不做太多的評價，而是讓他們去想，去討論，去分析如何才能實現他們的理想，也幸虧是沒有政府官員來旁聽，而洋教習聽見則是一笑，這對他們來說都是學過的東西，所以這半個月的時間沒有人打擾我的教學，沒有人打擾這些學員的改變。

&ldo;現在你們知道為什麼沒有機會應用我所講到的知識了嗎？&rdo;我還是在相同的教室相同的口氣在問他們。

&ldo;知道。&rdo;在座的六十多個人都笑著回答，能夠考進這裡來的人無一不是精英類的人物，這麼多天的思想改造他們不可能沒有領悟，只是大家心照不宣罷了。

&ldo;那麼從明天開始，我要開始給你們講新的東西了，海軍編隊戰術。&rdo;

&ldo;少爺我們回去嗎？&rdo;這是每天都跟著我來的小五。自從第一天上課的時候我教訓了博士巴，小五和小鹿對我的態度明顯的不一樣，小五的話明顯多了起來，而小鹿則天天都是一個笑臉迎接著我回家。

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