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面對父親的疑問，衛忠華就立定一個目標，他以後儘量不要全部依靠父親所遺留的力量，他想的是用自己的力量來完成這個目標。他相信只要多次打敗荷蘭人，原先跟隨父親的那些人也會對他信服，原來蘭芳國的人也會跟隨他。

他的父親在地下不會想到，衛忠華居然不願意選擇走他所安排的路，寧願選擇一條更為艱難的路。

衛忠華這樣選擇，跟他父親對他的教育有很大關係，他父親經常跟他說，完成一件事情，方法不止一個，只要能夠完成好就可以。這養成了他思考問題的習慣。

在英國皇家海軍學習期間，和衛忠華比賽很頭疼，他所想的方法都不是書本上的知識，也不是老師所講的，誰也不知道他的下一招是什麼，有很多時候，他們都不知道衛忠華的目的是什麼，正是這樣，一些人偶然一兩次戰勝衛忠華，能夠高興許久。

當然他也不完全都不聽別人的話，對於別人的意見，他還是很認真傾聽，但是不會全部都接受下來，這點連詹森校長都批評過他，一些朋友也勸過他，但是他就是這樣，對於別人所說的，都要通過驗證，很多時候都把別人的東西改了，這點教過他的老師是深有體會的。

正是衛忠華改了別人的想法，也拓展了別人的視野，拓寬了別人的思維，有的人還稱說他是個天才。正是他這樣的性格，他對於父親說團結所有的華人，他就不敢苟同，從父親被殺的情況來看，就是死在華人手離，他開始對華人區別對待，不再相信所有的華人。

父親又說到這百年來南洋各地遭受到西方殖民者的迫害，他希望兒子衛忠華能夠完成趕走荷蘭人後，幫助其他地方的華人解放和獨立，把占據南洋的各個西方國家都趕走，不要讓居住在這片土地的華人，時時刻刻都要防著被人屠殺的命運。

衛忠華從華文學校出來，他也知道這百年來，在南洋各地華人的不幸遭遇，經常遭受到西方列強的屠殺。父親還告訴他後世的南洋各國對待華人非常糟糕，特別是荷屬東印度地區更是糟糕，父親希望衛忠華取代這些西方帝國，在南洋獲得統治權之後，不要讓那些馬來人、土族人，反過來欺負華人。難怪父親這幾年和周圍的馬來人、土族人關係時好時壞，看來父親已經暗中把他們定性為敵人。

父親的第二個遺願，就是統一南洋，衛忠華認同這點，非我族人，其心必異。

荷蘭只是歐洲二流國家，算不上強國，就像他們在巴達維亞只有幾艘爛軍艦一樣，只能用來嚇唬人。

荷蘭的士兵在荷屬東印度也只有兩三萬人，這些士兵他也曾看見過，和英國、法國士兵相比，有一段距離，要是連這些狐假虎威的荷蘭士兵都打不贏，他以後的路就不要走了。

打荷蘭好打，要想把南洋的其他地方收回來，他要面對的敵人就是英國、法國、美國、西班牙和葡萄牙這些西方列強。對於這幾個國家，葡萄牙最好打，衛忠華就定好，荷蘭打完就打葡萄牙，之後就是西班牙、美國、法國和英國，由弱到強，把這些西方國家一個個趕走。

衛忠華想和西方強國作戰，這是他深受德國宰相俾斯麥的啟發，俾斯麥通過三場戰爭決定了德國的統一和強大，迫使歐洲強國法國不得不承認德國。德國人通過三場戰爭獲得成功，衛忠華也想用這樣辦法統一南洋各個地區，那麼和英國、法國作戰就免不了，只有打敗了英國和法國，衛忠華所建立的勢力，才會得到世界各國的承認。

他的父親只希望能夠領導南洋各國獨立，衛忠華卻是想通過戰爭來解決問題，這又違背了父親的遺命。

鬧獨立容易，只要發動民眾起來抵抗運動，鬧久了，獲得獨立的成功性就很高；衛忠華不是這樣想，他第一個想法要建立一個強大的國家。這個跟他經歷有關，在留學英國這幾年時間裡，他不知道