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。智识太多了，不是心活，就是心软。心活就会胡思乱想，心软就不肯下辣手。结果，不是自己不镇静，就是妨害别人的镇静。于是灾祸就来了。所以智识非铲除不可。

然而单是铲除还是不够的。必须予以适合实用之教育，第一，是命理学——要乐天知命，命虽然苦，但还是应当乐。第二，是识相学——要“识相点”，知道点近代武器的利害。至少，这两种适合实用的学问是要赶快提倡的。提倡的方法很简单：——古代一个哲学家反驳唯心论，他说，你要是怀疑这碗麦饭的物质是否存在，那最好请你吃下去，看饱不饱。现在譬如说罢，要叫人懂得电学，最好是使他触电，看痛不痛；要叫人知道飞机等类的效用，最好是在他头上驾起飞机，掷下炸弹，看死不死……

有了这样的实用教育，智识就不过剩了。亚门！

七月十二日。

（原刊1933年7月16日《申报·自由谈》，后收入《准风月谈》）

①赊借麦粉1931年长江流域发生特大水灾，国内粮食紧缺。当时出任全国水灾救灾委员会主席的国民政府财政部长宋子文，于同年9月25日与美国联邦农业部签订借款进口美国小麦和面粉的合同。购入美麦45万吨，其中半数为面粉，共计90万美元。这笔债款原定自1934年起三年内分三次偿还，后作调整，于1936年与另一笔棉麦借款（1933）一并偿还。

②“丰收成灾”1932年长江流域各省粮食丰收，但因上年向美国借贷购入的小麦、面粉已陆续运到，致使邻近上海口岸的江浙两省谷价大跌。故有“丰收成灾”之说。

③中国现行教育在乡间提倡愈甚，则农村之破产愈速1933年7月11日《申报》报道时任上海市市长吴铁城的谈话，称“现行教育制度不适合农村环境之需要”，“现行教育制度在乡间提倡愈甚，则农村之破产愈速”云云。

④文法科的大学生过剩1933年5月22日《申报》报道，南京国民政府###下令各大学限制招收文法科学生，其中有称人文学科“人才过剩”等语。

⑤“会考制度”南京国民政府颁布的一种教育制度，1932年开始实行。其规定：全国初中和高中学生届临毕业时，除校内毕业考试外，还须参加当地教育行政机关主持的统一考试。此即“会考”。

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诗和豫言

豫言总是诗，而诗人大半是豫言家。然而豫言不过诗而已，诗却往往比豫言还灵。

例如辛亥革命的时候，忽然发现了：

手执钢刀九十九，杀尽胡儿方罢手。①

这几句《推背图》里的豫言，就不过是“诗”罢了。那时候，何尝只有九十九把钢刀？还是洋枪大炮来得厉害：该着洋枪大炮的后来毕竟占了上风，而只有钢刀的却吃了大亏。况且当时的“胡儿”，不但并未“杀尽”，而且还受了优待②，以至于现在还有“伪”溥仪出风头③的日子。所以当做豫言看，这几句歌诀其实并没有应验。——死板的照着这类豫言去干，往往要碰壁，好比前些时候，有人特别打了九十九把钢刀，去送给前线的战士，结果，只不过在古北口等处流流血，给人证明国难的不可抗性。——倒不如把这种豫言歌诀当做“诗”看，还可以“以意逆志，自谓得之”④。

至于诗里面，却的确有着极深刻的豫言。我们要找豫言，与其读《推背图》，不如读诗人的诗集。也许这个年头②又是应当发现什么的时候了罢，居然找着了这么几句：

此辈封狼从瘈狗，生平猎人如猎兽，

万人一怒不可回，会看太白悬其首。

（汪精卫⑤著《双照楼诗词稿》：译嚣俄之《共和二年之战士》）

这怎么叫人不“拍案叫绝”呢？