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次冒犯校规，校长没冲他大发雷霆，能这样答复他，已经是天大的面子了。

校长大概也认为用户口限制孩子加入少先队，确实显得学校太小气。当即和几个副校长通气，取消外地户口学生不能入队的规定。并且，很快通知到一年级各班，将符合条件的外地户口学生尽快补报入队。

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第45节：伪幸福（45）

还没等孟卫华平息不满情绪，把从校长的态度反馈给方云慧，媛媛已经被补入第一批少先队，加入了少先队组织。

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方云慧知道了孟卫华是个聘用教师，便问他，他一个非正式教师，哪来的勇气两次直面校长，责疑校规？难道不怕被解聘？那时，他们两人已经很熟了，相互之间除了老师与家长，还有一种接近于朋友的关系。孟卫华当时很认真地说，正因为他也没省城户口，在学校的很多事情上被排斥在外，所以他才不怕。其实以现在的社会体制，户口应不再是制约人的因素，但就是有人不愿意抛开成见，仍拿户口来说事。难道说，有省城户口，人的潜能就发挥出来了，会更有工作动力？还是骨子里需要一种偏差存在，以证明自身的优越？如果说是能力的差异造成偏见，那他还能接受，但仅仅是框架制约，他就无法忍受了。所以，当他听到媛媛是因为户口问题不能入队时，他很冲动，这种冲动，当然不仅仅是为媛媛，也为他自己。

孟卫华还说，在中国，一个户口，一个文凭，压制了不少有才华的年轻人。他从体育学院毕业，只是本科文凭，这几年，不知哪里新出的规定，进省城所属单位，必须是研究生学历，才能办本地户口。

方云慧说：“我也是外地人，到省城上大学，就把户口转过来了。”

孟卫华说：“那是前些年，早变样了，现在越变越不可思议，听说进北京，必须得有博士学位呢。”

“那你为什么不读研究生，有了学历就可以顺理成章地调进来，成为正式教师呢？”

“我做梦都想啊，可是，从初中开始，我就是体育特长生，文化课不好，尤其是英语。”

方云慧关切地说：“可以利用业余时间学学英语，你这么年轻，肯定没问题的。”

孟卫华苦笑道：“我也想啊，可学校给我每天安排四五节体育课，还要带田径队，说只要在市里小学生田径赛事中拿上前三名，才跟我续签下一届的聘用合同，不然，就会解聘我，我没一点保障，这么大压力，哪儿还有心思学英语。”

那一刻，方云慧对孟卫华产生了强烈的同情心。

大多好感是从同情开始的。

从孟卫华几次帮助媛媛的事上，方云慧对孟卫华不光是同情，慢慢地有了好感。这个小孟老师教孩子们的动作，还有他的谈吐，挺吸引方云慧的。每天，她早上送女儿去学校，心里希望能碰到孟卫华，可概率很低，几乎是零。方云慧站在学校门口，看着媛媛走进校门，却看不到那个年轻熟悉的身影。到单位上班，她盼着快快到中午，中午快到下午，她好去学校操场边，看孟老师带领孩子们训练。

孟卫华也是，他对这个特别的家长产生了别样的感觉。通过更进一步的接触和交流，很快，他们就坠入了感情的漩涡。这一点都不奇怪，他们的境况那么相似，又有能说到一起的共同话题。这些，都是能够产生感情的条件。

可是，方云慧没想到，他们会发展得那么快。

不知哪儿出了问题，方云慧就是想和孟卫华交往。她受不了孟卫华明亮眸子的诱惑，那双眸子把她的心搅乱了。她很久都没这种感觉了。而当冯远绝然地离开之后，她的心里一直波澜不兴。

冯远是方云慧大学的同