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這麼一來二去，不少老師倒是對她感覺不錯，回辦公室的時候都說，「雖然她是現在才轉過來的，之前學校也挺一般，但人還挺努力上進的。」

今天才開學第一天，如果不是提前預習了背誦了，怎麼能回答得毫無差錯？而且她還帶動了課堂氛圍，哪個老師不喜歡這樣？

前幾節課對鄭雋來說非常輕鬆悠閒地過去了，但是到數學課，老師的態度似乎有些不一樣了。

鄭雋照樣回答出題目，尤老師的目光卻看不出絲毫讚許，鄭雋回座位時還滿含深意地警告了一句，「看來鄭雋同學確實有囂張的資本，但作為學生還是要有點學生樣子。」

下課，宋知舟作為數學課代表去抱作業，順便側面打聽了一下，「尤老師，上課時讓鄭雋做競賽題是不是不大好？」

課上尤老師接連講了幾道題，但讓鄭雋做的那道卻是難度加大的競賽題，本來不應該這時就出現在課堂上。

尤老師一想到鄭雋最後做出來了就有幾分惱火，「我已經算是給她面子了。」

開學前幾天學生們報導完了還能休息一下，他們作為老師，卻得先上班準備著。

這幾天，林老師就過來了好幾趟，極力和他說鄭雋厲害。

誰不想手下有個好學生苗子？

尤老師原本感覺還不錯，就想把鄭雋的作業拿出來看看。

這一看，他就發現不對了，這個學生根本沒有交！

給他貼了個紙條說什麼之前學校作業太簡單了交不出手，於是寫了個論文。

可是簡單怎麼了？連簡單的題你都不做，還想做難題？

至於論文，他倒是粗略看了兩眼，可這論文一看就不可能是一個普普通通高中生寫的，指不定就是網上買來的！

數學這種東西，不會就是不會，你一個鄉鎮高中學出來的就敢大放厥詞出自己搞出理論創新了？

這不是開玩笑嗎！

作業不做，又想出風頭，再結合前兩天報導時的囂張言語，尤老師對鄭雋的影響瞬間拉到了谷底。

今天上課本來想搓一搓她的銳氣，讓她長點教訓，結果她倒是都做出來了，「仗著有一點點天賦就不知道天高地厚……」

這舉止反正是把尤老師氣得肝疼。

第7章 弄巧成拙

◎尤老師擱置了論文，柯老師卻看見了◎

這種事，宋知舟就不好多說什麼了。尤老師雖然有點偏執，但也不能說想法都是錯的。

鄭雋他也沒接觸過，不知道對方具體是什麼樣的人，雖然他覺得能說出那樣話來的人，不至於都是撒謊。

就像尤老師說的，不會就是不會，撒謊了也總有暴露的一天。

他只能先看著了，如果是真材實料，只要考一場試，立刻就能見分曉了。

宋知舟抱著作業回去，沒發現辦公室不遠處，還有一個同學也豎起耳朵聽了不少，正是英語課代表顧曉雯。

他們幾個都是鄭佳的朋友，之前就為鄭佳打抱不平，看到鄭雋真的到班上來了，還說出那樣的話，更是氣得不行，恨不得立刻能找到點把柄證明她是假的。

在他們看來，鄭雋心機深沉，極會裝模作樣，給自己塑造這樣的一個人設。哪怕之後揭露出她的假的了，她也賺夠名氣，這段時間能弄到不少好處了！

至於鄭雋可能是真的……他們不考慮這個可能。

佳佳都說過了，鄭雋怎麼可能那麼厲害？她從鄉下回來，分明什麼都不懂，和佳佳一個班，不知道照顧家裡還要惹是生非，簡直是個白眼狼！

因此，聽到尤老師似乎和他們有相同想法，尤其是說鄭雋竟然還弄虛作假了一篇論文出來，顧曉雯仿佛聽到了什麼絕密消息，一回到班上就和