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這麼一來二去,不少老師倒是對她感覺不錯,回辦公室的時候都說,「雖然她是現在才轉過來的,之前學校也挺一般,但人還挺努力上進的。」
今天才開學第一天,如果不是提前預習了背誦了,怎麼能回答得毫無差錯?而且她還帶動了課堂氛圍,哪個老師不喜歡這樣?
前幾節課對鄭雋來說非常輕鬆悠閒地過去了,但是到數學課,老師的態度似乎有些不一樣了。
鄭雋照樣回答出題目,尤老師的目光卻看不出絲毫讚許,鄭雋回座位時還滿含深意地警告了一句,「看來鄭雋同學確實有囂張的資本,但作為學生還是要有點學生樣子。」
下課,宋知舟作為數學課代表去抱作業,順便側面打聽了一下,「尤老師,上課時讓鄭雋做競賽題是不是不大好?」
課上尤老師接連講了幾道題,但讓鄭雋做的那道卻是難度加大的競賽題,本來不應該這時就出現在課堂上。
尤老師一想到鄭雋最後做出來了就有幾分惱火,「我已經算是給她面子了。」
開學前幾天學生們報導完了還能休息一下,他們作為老師,卻得先上班準備著。
這幾天,林老師就過來了好幾趟,極力和他說鄭雋厲害。
誰不想手下有個好學生苗子?
尤老師原本感覺還不錯,就想把鄭雋的作業拿出來看看。
這一看,他就發現不對了,這個學生根本沒有交!
給他貼了個紙條說什麼之前學校作業太簡單了交不出手,於是寫了個論文。
可是簡單怎麼了?連簡單的題你都不做,還想做難題?
至於論文,他倒是粗略看了兩眼,可這論文一看就不可能是一個普普通通高中生寫的,指不定就是網上買來的!
數學這種東西,不會就是不會,你一個鄉鎮高中學出來的就敢大放厥詞出自己搞出理論創新了?
這不是開玩笑嗎!
作業不做,又想出風頭,再結合前兩天報導時的囂張言語,尤老師對鄭雋的影響瞬間拉到了谷底。
今天上課本來想搓一搓她的銳氣,讓她長點教訓,結果她倒是都做出來了,「仗著有一點點天賦就不知道天高地厚……」
這舉止反正是把尤老師氣得肝疼。
第7章 弄巧成拙
◎尤老師擱置了論文,柯老師卻看見了◎
這種事,宋知舟就不好多說什麼了。尤老師雖然有點偏執,但也不能說想法都是錯的。
鄭雋他也沒接觸過,不知道對方具體是什麼樣的人,雖然他覺得能說出那樣話來的人,不至於都是撒謊。
就像尤老師說的,不會就是不會,撒謊了也總有暴露的一天。
他只能先看著了,如果是真材實料,只要考一場試,立刻就能見分曉了。
宋知舟抱著作業回去,沒發現辦公室不遠處,還有一個同學也豎起耳朵聽了不少,正是英語課代表顧曉雯。
他們幾個都是鄭佳的朋友,之前就為鄭佳打抱不平,看到鄭雋真的到班上來了,還說出那樣的話,更是氣得不行,恨不得立刻能找到點把柄證明她是假的。
在他們看來,鄭雋心機深沉,極會裝模作樣,給自己塑造這樣的一個人設。哪怕之後揭露出她的假的了,她也賺夠名氣,這段時間能弄到不少好處了!
至於鄭雋可能是真的……他們不考慮這個可能。
佳佳都說過了,鄭雋怎麼可能那麼厲害?她從鄉下回來,分明什麼都不懂,和佳佳一個班,不知道照顧家裡還要惹是生非,簡直是個白眼狼!
因此,聽到尤老師似乎和他們有相同想法,尤其是說鄭雋竟然還弄虛作假了一篇論文出來,顧曉雯仿佛聽到了什麼絕密消息,一回到班上就和