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老師們畢竟有著多年的教學經驗，所以在有些知識點上面有著比成績優異的學生更加豐富的解題技巧。而在高中的學習中，這些解題技巧顯得尤為重要。

蘇萌謝過老師之後，回到座位上將老師剛才才跟她解釋過的答題步驟用筆一步一步的寫了一遍，以此來鞏固自己對這道習題的印象，爭取做到下次再看到類似題型的時候能夠做到舉一反三，成功將這道題的分拿下。

李幼青看到蘇萌的用功程度，感到自己受到了鼓舞。她的同桌長得這麼好看，還這麼用功，她還有什麼理由不努力?

所以李幼青也緊著加入了蘇萌的勤奮學習隊伍中。

勤奮的兩人甚至還帶動了身邊一圈同學一同努力起來。

上午的時間飛速而過，上午最後一節課的下課鈴聲如期響起，數學老師宣布下課之後，班裡的同學一蜂窩地往食堂跑。

蘇萌寫完最後一個數字，剛準備和李幼青張小雅她們一起去吃飯，這時候，學校廣播裡原本在正在播放的午間音樂戛然而止。

接替這段音樂的，是一道異常年輕悅耳的男聲。

那道男聲先是調整了一下話筒，不知道為什麼，在這個男生對著話筒喊&ldo;喂喂餵&rdo;的時候，蘇萌第一時間就覺得這道聲音，很耳熟，像是屬於蔣廷舟的。

在她還在疑惑的時候，這個男生的下一句話就證明了她的猜想是完全正確的。

蔣廷舟用他如同往日那般散漫慵懶的語調，不緊不慢地說，&ldo;學校的各位老師，同學，中午好。我是蔣廷舟。在這裡，我要借用廣播幾分鐘的時間。&rdo;

這句話剛落，大半個校園的人都有些懵逼了，就連瘋狂往食堂沖的學生都有幾個下意識地駐足。他們不知道蔣廷舟這是要搞哪一出。

私自占用廣播，在午飯時間不知道想要用廣播做什麼，這個叫做蔣廷舟的為人這麼囂張，難道真的就不怕被學校處分麼?

正當很多人，包括蘇萌在內的人都不知道蔣廷舟到底要做什麼的時候，廣播裡慢慢響起了音樂伴奏的聲音。

李幼青興奮地抓住了蘇萌的胳膊，這時候她絲毫沒有離開教室去食堂的意思，她現在心裡很期待，因為她覺得，蔣廷舟這麼酷，絕對不走尋常路。她心裡有一種預感，那就是&ldo;各方人員注意，前方高能!!&rdo;前方高能這幾個字，還應該是紅色加粗的!

&ldo;廣播裡是你家小哥哥哎!你家小哥哥!&rdo;

蘇萌被李幼青搖晃的整個人都左右搖擺的，&ldo;我知道。&rdo;

說實話，蘇萌也完全不知道蔣廷舟到底要做什麼。

要說心裡不疑惑，那是不可能的。

但是她其實更擔心這件事情的後續。

畢竟學校的廣播不是兒戲，不是誰想用，就能隨便用的。

雖然不知道蔣廷舟是怎麼混進學校廣播室，關閉音樂自己上的，但她真的很怕他被全校通報批評。

正在蘇萌想東想西的時候，蔣廷舟的歌聲已經通過廣播，傳遍了整個校園。不管是那一個角落，都能聽到蔣廷舟此刻正在唱的歌。

這是蘇萌第一次聽到蔣廷舟唱歌，說實話他的聲音很好聽，帶著質感，音質也很特別，唱歌的時候，語調帶著他特有的漫不經心的調調，莫名的吸引人。

蘇萌忍不住想，其實蔣廷舟唱歌，比陸伯星還要好聽。就是她看不到他的表情。

歌詞一句接著一句響起，聽得越多，蘇萌的心跳，就越快。

而一旁的李幼青聽清楚歌詞之後，整個人都快興奮到眩暈。

&ldo;第一次遇見她是在暑假的某天

第三次看著她我的心就被拿下