第三十四章：白月光(第1/2 页)

距离姜白芷体验生活结束倒数第六天，天气有点凉，可能和分别有关。

走上讲台的苏叶，毫无意外地，一眼就认出了人群中的姜白芷。

在人群中的她很显眼，但她好像很近，又好像很远，近到两人可通宵聊天，距离他仅咫尺之间。又远到好像天空的云彩，只要风一吹，就会消失不见。

苏叶打开电脑，今天继续讲心学。也许是马上即将面临分别，他有了一些别样的感受。王阳明为了求心中的‘理’可以格竹，可以龙场闭关，专心求道。

而姜白芷就是他心中的理，他也在专心求取，只是不知道是否能和王阳明一样修成正果。

这应该是姜白芷上的最后一节课，而苏叶也会在这堂课上问出最重要的那个问题，虽然他已经有了答案。和姜白芷相处二十余天，他相信自己的感觉。

“在前几节课我们追溯了阳明心学的形成历程，从今天开始我们将剖析阳明心学的内核，首先我们理解阳明新学的第一个命题，心即是理......”

台下的姜白芷神情专注，说实话她能听懂苏叶大部分的话，但涉及到某些专业术语及更深层次的含义，她理解起来就颇为困难，这还是她最近有意无意看一些哲学书的缘故。

所以每次听苏叶的课，姜白芷就觉得苏叶在发光，当年明明是一个班的同学，为什么现在苏叶这么聪明？

但好在她是个演员，不用学习去懂那么多。只要她好好注意苏叶的神态，上课习惯就行。没错，姜白芷把苏叶套进了自己角色模板，若不是性别不同，某种程度上她觉得苏叶就是女主角本人。

因为学识，看待事物的角度截然不同，会很优雅，会知世故而不世故，会尊重别人，会很悦纳别人......这不就是苏叶本人吗？

时间过得很快，很快马上就要下课。

苏叶环顾一圈，“刚才我们有提到‘心’体现在我们生活在这个世界上，在人与他人的生活关系中。在我国传统观念中，存在着五种关系，君臣，父子，夫妇，兄弟，朋友。今天就把夫妇单拎出来，刚好前段时间有部叫《风犬少年的天空》的剧播出，里面有一个角色叫刘闻钦，是个穷小子，问了白富美女主角安然一个问题，河里的鱼能和海里的鱼在一起吗？今天我把这个问题问向大家，大家思考五分钟，有想法可以举手发言。”

“教授竟然也看校园剧？”

“啊啊啊，我竟然和教授看过同一部剧。”

“教授和我们完全没有代沟啊，我更喜欢教授了！”

台下顿时声音一片，尤其以女生表现的激动，教授竟然也看小甜追剧？这也太破次元壁了吧！

姜白芷将一切尽收眼底，听着旁边同学们的议论，她心中暗笑，这些学生还是不了解他们的教授，这才哪到哪，教授大人阅片量就连她这个演员都自愧不如，看过小甜剧有什么大惊小怪的。

但姜白芷也很快思考起苏叶的这个问题，但这个问题怎么说呢？对她完全不是问题，她喜欢一个人，和谁在一起，并且走入婚姻，和物质完全无关，重要的是那个人。而且她觉得，这个问题对于苏叶来说肯定也一样，她很确定。

已经有一个男学生思考完毕，开始站起来回答，“教授，我觉得不会在一起。这个社会是存在阶级的，有人出生在罗马，有人终生奔向罗马，你以为的奢侈品对于她来说可能就是日常，巨大的观念和落差就是未来争吵的导火索，门当户对这个老祖宗流传上千年的词还是有道理的......”

“教授，我也觉得不能在一起。冲破世俗的爱情就像是理想，就像1930年经济学家凯恩斯预测，一百年后的人每周只需要工作十五个小时就足够生活一样，这只能是理想！而且在我看来，即使女生愿意不顾差距