第3部分(第2/5 页)

，花不了多少时间，而因为他的按时完任务，老师的表扬也多了起来。为了那‘来之不易’的表扬，他学习的积极性也越来越高了。如果现在的班级马上考试，吴彬的成绩绝对可以进入前十了。

刚开学那段时间刘阳见吴彬上课不听课，只是玩，随意翻书。心里很是担心，怕吴彬的成绩越来越差，很心急，但是随着时间的推移，刘阳的想法改变了。

因为他发现吴彬做题的速度越来越快了，而且正确率也越来越高，甚至于有些难题他都能很快找到正确的解题方法，有些题目他都要想很长的时间才行。从那以后刘阳就对吴彬‘不管不问’了，而自己也更加认真的学习起来。

柳眉常常发现刘雪在和自己聊天时候总是有意无意的撇向自己后排吴彬，有些小女生的好奇，也就稍微关注了吴彬。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

‘滴……’

上课的铃声响起，这节课是英语课，老师是一位三十多岁的妇人，一米六左右的样子，叫杨丽，长相一般但班上的同学们几乎都很喜欢她。

她从来不会歧视任何一个成绩不好的人，而且还会经常鼓励他们，班上的英语成绩也越来越好。知道乡村的英语教学条件比城镇要差很多，她也一直的尽力的教学，自费购买那些她觉得好的磁带，优秀书刊等等。

“goodmorningeveryone”

“goodmorningteacher”。

“昨天我们上了新课，学了新的单词，今天这堂课上课之前我们先默写一下单词，现在我找几位同学上黑板来默写。”杨丽微笑的开始了课前任务。只是这话大家听的有些心惊胆战。

吴彬听到这句吓了一跳，因为昨天晚上回家，写完作业后，把单词这事给忘记的干干净净，完全就没有背诵，于是便赶忙翻开英语书，快速的扫描单词，希望能记多少是多少。

“刘雪，李剑，吴彬，秦亮，说到名字的同学上黑板默写吴彬，吴彬快点，大家都等着你呢，默写的不好也没关系，下次好好努力就行了。”杨丽一个个的说出了名字，只是在说到吴彬的时候，连续重复了几遍，因为吴彬一直没有动弹，仿佛没有听见一样。

吴彬努力的争取了大概2分钟左右的时间，死记硬背着那些单词。

有些郁闷的走到黑板前。

刘雪仿佛很自然的走到了吴彬的身边。

看着走到身旁的刘雪，吴彬感觉自己的运气太好了，心情也稳定了一些。

“好，现在开是默写”

五分钟后，一共默写了二十个单词。

“大家现在翻开书，纠正一下自己的错误”

而黑板上的同学则是杨丽自己纠正了。

一分钟后，黑板上的成绩也标出来了。

李剑错6个，秦亮错2个，吴彬错1个，刘雪错1个。

杨丽看了看吴彬，眼神中丝丝笑意，有些欣慰。这边是吴彬初中生活的一个小插曲。

不过这个小插曲之后，杨丽对吴彬的印象也好了很多。

默写单词的项目结束了，吴彬有点不敢相信，因为一共默写的20个单词，只错1了。

其实在默写刚刚开始的时候吴彬还有着可以抄刘雪的念头，但是后来在自己写完几个后，就一发不可收拾了，这些单词的出现在脑海里。

这是吴彬第一次如此直观的感受到自己记忆力的恐怖，以及成长辅助器的好处。

“吴彬，你这段时间干嘛啦，吃什么了啊，怎么感觉你变化好大啊？”刘阳小声的终于吧自己内心一直想问吴彬的话说了出来。

“吃你个头，那是我努力的结果，知道不。”吴