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前十名哪個班更多，比平均分，比單科成績，每一項都關係著一筆巨額獎金。

這會兒突然插進來一個拖後腿的，誰心裡能沒意見？

這教育部也是，整天搞些有的沒的。

吳美聯笑了笑，打破沉重的氣氛，「其實我看過這孩子以前的成績單，據說家境不好，八歲才上小學，一年後就跳了兩級，考試也一直都是滿分。應該是個聰明的孩子，很快能跟上進度。」

吳美聯是教數學的，也是二班班主任，平日裡和大家都處的不錯。

而且事情已經這樣了，他們現在有意見又能怎麼樣？

教語文的劉星老師連忙打圓場開玩笑道：「能在那種艱苦的環境還保持優異的成績，說不定還是個小天才呢？沒事沒事，我們多關注一下這個……叫……哦，對，陸月的孩子，多補習補習，說不定還能創造奇蹟呢。」

教生物的馮乘也笑道：「能跳級，肯定是聰明的，只是教學資源跟不上……」

「呵呵。」

英語老師王憐花冷笑了兩聲，「八歲上學，小學跳了兩級，是個正常人都行。就鎮上的那教學資源，能教個什麼東西？現在稍微有點追求的爹媽，孩子都至少送到縣裡。」

這沉重的話題好不容易緩和了兩份，王憐花這一說，又沉了下去。

偏偏王憐花還不依不饒的嘲諷道：「吳老師，我聽說，這陸月原本是分給一班的，人家一班班主任把燙手山芋迫不及待的往外扔，你倒好，給接住了。」

聞言，大家的臉色都不太好看。

更別說吳美聯了。

王憐花呵呵了兩聲，「吳老師，你心軟，你心善，你踩著咱們整個辦公室的獎金做好人，名聲你倒是擔了，我們能得到什麼？」

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