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比較穩定,不是那種讓老師費心的學生。其他課程的老師對他的評價都不錯。」
「魏老師這話是對所有老師而言嗎?」
「就我所知,是這樣的。」魏立行並不迴避對面投來的目光。
「那我兒子為什麼會死?」
「這⋯⋯」
「說這些話沒用,你也不用問他們,老師怎麼會真的了解學生?就算你們了解,我兒子還是死了,這不是更諷刺嗎!」
說話的是韓立洋的母親,魏立行對她印象不多,可現在也能感到對方是不依不饒,全力進攻的主兒了。
「除去教課,我確信我是平時比較關心學生的精神狀態的老師。」
「也許是學生自身的困擾,現在的學生心智發育早就超過以往了,會不會是遇到了什麼不順或者是面對升學壓力什麼的?」王珺試圖把話題引向別處。
「那不可能,我兒子心理素質很好,我對他的未來很有信心。就在上個星期他還信心十足地對我說有把握考上重點大學,所以我更不會相信我兒子是自殺。我認為只要高三這一年扎紮實實地準備,他考上國外的名校也是有可能的。」
家長眼中孩子都是萬里挑一的,家長過分高估學生能力的情況數不勝數。然而韓厥這麼說並非全是他一廂情願的美化。最近一段時間,韓立洋的一言一行都帶著前有未有的自信和欣喜,「有信心考上重點大學」這句話也確實出自他口。
「只要全力以赴,高三這一年是可以改變很多的。」魏立行順著他們的意思應承著。
「還有件事說出來對學校可能會不好,但我覺得還是有必要說出來。我認為學校在這件事上存在不可推卸的責任,為什麼會讓學生出現在天台呢,那種危險的地方不是應該鎖起來嗎?」
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