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当我在一张对折成的小纸片两侧分别别上了一颗磁化了的缝衣针，再用一颗针顶在了对白而成的纸的中间，两枚磁化了的针儿头带动着纸迅速指向南北两极，李华呆呆的愣着出了神，然后劈手从我的手中将个指南针夺了去。

这一天李华未能与我说上个一句话，只是不停手的摆弄着简陋的指南针，到了晚上也抱着别着缝衣针的纸沉沉的睡了过去。

谁知半夜一声震天的嚎叫将家里人全都惊醒了过来，老人们惊慌失措的狠狠的踹门而入，唬得我是直接从炕上涌身而起跳到了地上，不管不顾的直奔到了屋门前被踏入屋门的老人们揽入了怀中，这才算是稳下了心神。

扭头看着李华极是紧张的瞪大了双眼，伸了小手小心的从屁股后拔出了一枚缝衣针，接着呆呆的站在炕上忽然咧开了嘴放声大哭，我顿时是实在是忍俊不住不由自己的放声大笑起来，这小家伙竟然如此不小心的把针扎到了自已的身上，当然当天夜里我被老人们训斥的几乎要去跳河，似乎只有我跳了河才能让老人们不再寻我的不是。一次在将土地庙改成的教室里我带着李华坐在小凳上听语文老师讲课，当老师讲到什么是“时”什么是“候”的时候李华明显的坐不住了身子。

按老师的说法是古人分天为十二更每更约两个小时，夜占五更是为“时”，又以壹佰零八代表一年分成七十二“候”，每五天为“一候”，这样一年便是三百陆拾伍天，这其中暗合十八之数，合起来是为“时候”。

李华压根儿不同意语文老师的说法，硬学着我提出问题的样儿倔强的、顽强的举起小手，尽管我使劲拽着他的小胳膊压下了这只手那一只手又高高的举了起来，两支细小的胳膊像是装了弹簧一般捺下了这只那一只又扑腾而起，如是者三就是不听我的话。

老师看着李华一脸笑眯眯的模样问李华道：“小华子，你为什么举手？”

李华猛的站起身来大声和回答道：“老师的说法根本不对，那不是前人们的分法，是近些年来才这样的。以前最主要的分法是以时辰来区分，以大衍之数为基以六十甲子为循环，暗合十二之数是为‘时’，以十二为基以甲子为数，一年分为三百陆拾伍天，暗合十二之数分以四季，以四为基为二十四节，节以五日一折是为‘候’。”

老师脸上的表情一时显得很是有些个迷茫，看来他也不知李华说的对还是错，遂看着李华缓缓的问道：“你这是从那里知道的？”

李华一脸认真地的模样回答道：“这还是昨天的早晨俺才知道的，是太阳、月亮和星星告诉俺的。”

满教室坐着的同学们包括老师都明显的一愣，然后哄堂大笑起来，老师都笑的有些直不起了腰来。

从此以后我再也不敢带着李华去了学校，那事以后直到我考上县学还常常有邻村的同学笑话我和李华，说是我们俩个真是神了去，能够从天上知道地下的事。

当李华的知我再也不肯带他去学校时大哭大闹了一场，只后来在我答应把每天学的课本的内容都告诉他时这事才算作罢。可现在看着只能躺着而不再闹了事的李华，反而是让我心里没了底慌慌然的不知失去了什么，有些不知所措。

想起这么多年来我和李华在一起的日日夜夜，还有那些个快乐酸楚的时光，我抹了一把眼泪伸了手取了些堆放在火盆旁的纸钱，一张张的放入了火盆中，看着火苗腾腾而起心里有了些空落落的感觉。

看着火苗儿不停的扑向空中，一边落着泪一边小声喃喃的道：“华子，你这一去可能太孤单了，哥又不能陪了你，可别让人欺负了，哥多给你烧些个钱带在身边，有人要就直管的送了给他，俺这儿使劲给你寄着，你又是那么瘦小任谁都敢踢你一脚，你可千万忍着，等大点了再说，听着了没？”

“嗯，放心罢，