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「雖然我不知道你是誰，但我知道你是好心的。」老人移了凳子，在孟玉成對面坐下，「你們的那個智能辦公系統啊，我覺得挺好的，但是可能不太適合我們。」

「我叫孟玉成，是ot科技公司的，我是一名程式設計師。」從踏進這所學校開始，孟玉成就覺得自己開始變得奇怪。他用了最樸實的程式設計師的身份，而不是什麼銷售總監一類的。

「那這個系統是你寫的？」老人問他。

孟玉成搖頭：「不是，但是我覺得它不錯。」

老人笑了，笑起來的她看起來更加和善，帶著讓人想要靠近的親和力。

孟玉成腦子一熱：「系統也可以免費給你們試用，硬體配置的問題我可以幫你們想辦法解決，絕對不花你們一分錢。」

老人聽完，輕輕嘆了一口氣：「這不是錢的問題。」

孟玉成咽口水，他當然知道不是錢的問題。他就是想要這麼說，和想要這麼做，哪怕他很清楚，他不一定做得到，但是他想努力下。

老人低頭沉思了半分鐘，起身道：「我帶你在學校轉轉。」

孟玉成馬上點頭：「好。」

老人帶他下樓，指著隔壁孟玉成剛剛經過的一排樓說：「那是我們的教室，你剛剛過來應該看過了。二樓和三樓也是教室，不過和一樓的不一樣，一樓是文化課教室，二樓和三樓是既能培訓教室。」

「技能培訓？」

老人見孟玉成面露疑惑，一邊按亮走廊里的燈，一邊帶著他走向教學樓：「我帶你上去看看。」

二樓有的教室亮著燈，有老師在大聲講著什麼。老人說他們在上課。她帶他輕手輕腳地走過去。

第一間教室里，十幾個學生安安靜靜地圍在兩名老師周圍，正在觀看他們使用縫紉機。有學生飛快地比劃著名手勢，在跟另一名學生交談。

老人說：「這裡一半都是聾啞人，他們學點技能，出去後比較容易找工作。」

第二間教室也是聾啞學生居多，每個人桌前都放著一顆假人頭，正安安靜靜地練習剪頭髮。

第三間教室里有人講課，和時不時響起的鋼琴聲。孟玉成走過去一看，發現教室里六個盲人學生，有大有小，正圍著兩架舊鋼琴摸索。

老人說：「這是盲人班，隔壁還有一個，學中醫推拿的。」

孟玉成看著那些盲人學生專注認真的摸著鋼琴上的零件，剛剛好不容易吹走的興奮感又來了，太陽穴的神經突突地跳著。

老人帶他上了三樓。三樓比二樓熱鬧，哭哭喊喊的。走廊里有一名年輕的保安坐在角落，看到老人上來，親切地喊：「老師好。」

孟玉成發現，他脖子是歪的，眼睛也是歪的。

「小兒麻痹症。」老人小聲說。

孟玉成趕緊收回好奇的目光，轉向旁邊的教室。只有兩間教室亮著燈，裡面學生不多，一間五名學生和一個老師，一間七名學生和兩個老師。

孟玉成看了一眼便馬上想到孟玉嬌，他們有相同的神態和表情。

兩個教室的學生都在學習最簡單的疊衣服。有很多學生不會，甚至有幾個都沒辦法好好地坐下來，在教室里亂跑。

沒有老師訓斥他們，只是柔聲喚著他們的名字，喊他們坐下來。

「來，我們一起玩疊衣服的遊戲，待會兒還有剝桔子的遊戲。」老師哄著亂跑的學生。

孟玉成看到角落裡的竹筐，放著紅橘子和青柚子。

「都是些基本的小事情，常人可能看下就會，他們得學很久。」老人站在窗前，面帶微笑地看著教室里的孩子。孟玉成聽出了憂愁，和希望。一股暖流衝上頭頂，讓他想要說點什麼。

老人先開口：「他們能夠學會照顧