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於是韓修進行了雙語學習。

跟著蔣喬念也沒什麼難的，比漢字更容易讀，韓修輕而易舉念道：「a。」

五六十年代華國人學習外語主要學的是俄語，中學大學還開設了俄語課。不過對於蔣喬這個知道未來發展的人來說，顯然學習英語更好。尤其未來三十年會英語的人不會太多，懂說英語會讓人得到更好的發展機遇。

第24章

「喬喬,吃午飯了。」宋舒敏朝蔣喬的房間低聲喊道。

過了一會，房門打開了，蔣喬出來了，身後還跟著一個小尾巴。

宋舒敏驚訝說道：「年年,還沒走啊,那今天在姨姨家吃。」

平時韓修都會在十一點之前回家,今天都十一點多了。韓修想走，但是蔣喬不放他走。

蔣喬房間裡的寫字檯上放著一個鬧鐘,十一點的時候，韓修就對蔣喬說,他要回家了,可蔣喬讓他是再學一會。

剛開始的時，韓修對二十六個字母還有點興趣，隨著時間的流逝他那一點興趣很快就沒了。重複來重複去，都是那些字母,韓修小朋友很快就覺得無聊了。

韓修小奶聲說道：「不了，姨姨,我要回家。」奶奶和錢婆婆都跟他說過,不要在喬喬家裡吃飯,不然喬喬會吃不飽,餓肚子的。

看著韓修耷拉著小腦袋,垂頭喪氣走出院門的背影，宋舒敏看向蔣喬,好奇問道：「年年這是怎麼了？平日裡一到回家吃飯時間他都是高高興興的。」

錢阿姨以前是不做家務的，韓家要是開火的話是李紅英弄,要不然就是去食堂打飯。

韓修大了之後,錢阿姨就做飯了,她手藝好，韓修可不一到吃飯時間就開心嘛。但今天經過一個小時的二十六個字母的摧殘，即使有好吃的他也提不起勁來了。

蔣喬隨口敷衍親媽道：「玩累了。」

從這天起，韓修就開始了雙語的學習生活，慢慢地他竟讓也能適應下來了。

而且識字後，小人書里的插話他能看懂一些了，配著圖來看更有意思，韓修表示他喜歡識字！

也就是蔣、韓兩家家底頗豐，捨得給小孩子買一箱子的小人書，要知道一本好一點的小人書要一毛多，一毛多夠一個成年人一天的伙食費了。

普通家庭的小孩子有了一本小人書，會滿世界地向小夥伴炫耀，跟其他人交換著看。

又是一年的冬天，又是一年的新年即將來臨之際。

天氣難得放晴，太陽懸掛在澄澈無雲的天空上。宋舒敏放話讓兩個孩子去院子裡玩雪去。

前幾天宋舒敏這個老師就給兩個孩子放假了，理由是勞逸結合，讓孩子好好過個年，春節過後再學習。

宋舒敏的做法，蔣喬也同步跟進，她也給韓修放假了，過了年再上英語課。

兩個孩子會英語的事，大人誰都不知道。蔣喬教韓修學英語的時候，宋舒敏在廚房裡忙活，乒桌球乓的，哪裡聽得到蔣喬房間裡的聲音。況且蔣喬還可以壓低了說話聲。

與此同時，蔣喬嚇唬韓修，告訴他，如果大人知道他們會英文，肯定讓他們學習更多的內容。

所以韓修把學英語這件事情捂得死死的，生怕被大人發現，他沒有時間玩了。

這幾天是韓修最開心的日子了，不用學習比過年還讓他開心。

蔣喬戴著手套陪著韓修在院子裡玩雪，她蹲在地上，用雪堆起一個個的幾何形狀。而韓修用腳踢著地上的積雪，揚起一陣陣的飛雪，還是不是發出呵呵的童鈴般的笑聲。

院外的門環被拍響，蔣喬起身去開門。

門外站著一個高瘦，穿著藏藍色毛料中山裝的男人，蔣喬一眼就把他給認出來了，韓從文，韓修的父親。

韓從文蹲下身子，