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音樂落下，路西加帶頭鼓起掌來，小女孩們似有些認生，都站在原地，揚著一張紅撲撲的臉看著她。那個沒站穩的女孩兒臉上更是格外紅，她眼神躲閃，一直往地上瞟，路西加留意著，在她瞄向自己時，一邊鼓掌一邊朝她露出了一個安撫的笑。

&ldo;怎麼樣?跳得好嗎?&rdo;付河問。

&ldo;好啊。&rdo;路西加特意提高了音量，讓所有小孩子都能聽到，&ldo;動作標準、整齊、有力度，而且大家的表情都非常好。&rdo;

雖然動作簡單，舞蹈的編排也一般，但是能看出這些小孩子是真的喜歡舞蹈，一支舞下來，臉上都是熱情洋溢的，看著就渾身都是勁。

鄭校長適時插嘴道：&ldo;我們這的小孩子都是能歌善舞的，不過我們學校條件差，以前是沒有舞蹈班的，這教室，還是後來付河資助的，哦，不止教室，新蓋的教學樓也是。但雖然有教室了，我們這也沒太好的舞蹈老師，地方偏，特別專業的老師都不往這邊來。她們的舞蹈是是我們一個年輕的女老師教的，她也沒正兒八經學過舞蹈，只能說……更多的是為了讓孩子們開心吧。&rdo;

路西加有些訝異，她不知曉付河是在怎樣的機緣巧合下資助了這間舞蹈教室，但到了今天，在明白了他那麼多年的心意後，即便不用再次向他確認，她也知道這間舞蹈教室的存在一定或多或少與自己有關。

她朝付河看過去，兩人對視，心照不宣。

鄭校長對小孩子們拍了拍手，說帶大家去換衣服，一群小女孩便跟著校長有序地走出了教室。看著她們的背影徹底消失了，路西加才有些可惜地跟付河說：&ldo;剛才看她們跳舞，有幾個女孩的身體條件非常好。如果能跟專業的老師學，說不定以後會大有前途。&rdo;

她說完這話，目光便隨意地收回來，卻被付河含笑的雙眼捉了個正著。心頭輕顫了一下，路西加從他的眼睛裡看出一些不大明顯的暗示，卻還是沒勇氣戳破。

她別過頭去，稍顯匆忙。又走到鏡子前，摸了摸練功用的扶欄。

她站在那，長久地，沒說一句話。

&ldo;我第一次看到他們跳舞，是在院子裡的空地，她們跳了一支孔雀舞。那會兒沒這麼多孩子，只有七八個特別喜歡跳舞的小女孩，眼睛一個比一個亮。&rdo;付河慢慢走到路西加身邊，將身子靠到扶欄上，&ldo;我看著她們，就想到了你。&rdo;

真的做喜歡的事情時，眼裡的喜悅是藏不住的，那些小女孩們眼裡的光亮，和當初路西加眼中的，一模一樣。所以，當他在夕陽下看到這群跳舞的女孩子們，便立刻決定要給她們建一間舞蹈教室。哪怕以後可能也找不到願意過來教學的舞蹈老師，他也覺得，每個女孩，都應該擁有在鏡子前起舞的機會。

因為他的話，路西加也在回想著小時候的自己。的確，那時，自己每次都是第一個到舞蹈教室，最後一個走，每一樣基本功，她都要對著鏡子默默練習很多遍，哪怕老師說合格了、可以了，她也覺得自己可以做得更好。

她又想起方才那個沒站穩的小女孩，又忽然想到，自己小時候第一次站在少年宮的鏡子前時，就是跟著老師做了一個踮起腳尖的動作。那是她第一次懂得了什麼叫&ldo;伸展&rdo;，就像鳥兒張開翅膀，貓咪伸了個舒服的懶腰。

就是視線升高的那幾厘米，讓她愛上了跳舞的感覺，從此一發不可收拾。

付河將手中一直提著的書包放到地上，忽然微微側了側身，將臉湊到她面前。

&ldo;要不要再試試?&rdo;

&ldo;試什麼?&rdo;路西加不自覺地問。