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……

讀過藍水珠的博客，小頭主任很失望，顯然，他沒在那些文字里找到可以利用的東西。

那些文字，無外乎是些雞毛蒜皮，風花雪月，內心感悟之類。對於這些東西，小頭主任既不感興趣，也不懂得欣賞。不過，在藍水珠面前，他還是裝出讚賞的樣子，點評了幾句。說實話，他的評價很不上路子，而且完全扭曲了藍水珠寫作的本意。這令她哭笑不得。不過，既然他是主任，也是讀者，那麼，他愛怎麼說，那是他的自由。

正如，藍水珠的博客，愛怎麼寫，是她的自由一樣。

……那以後，小頭主任又找過藍水珠幾次，要求她寫一些有關單位、工作、生產安全之類的文章。什麼&ldo;安全小故事&rdo;啊;&ldo;安全就在我心中&rdo;啊;&ldo;我要安全&rdo;啊……等等等等。

對於這些要求，藍水珠都一一拒絕了。並不是她成心想駁領導的面子，而是她很清楚，自己根本沒有寫這一類文章的腦細胞;如果硬要強迫自己去寫這種文章，那就好比強迫一個白痴去上大學;強迫一個男人去生娃娃;強迫一隻烏龜像野兔一樣奔跑……

藍水珠始終認為，去做一件自己不喜歡、不情願的事情，那是永遠都做不好的;如果被別人逼著去做，或者，不得不自己逼迫自己去做，那種滋味，簡直比下地獄、下油鍋還要痛苦。

對於碼字，藍水珠是從小就喜歡的。學生時代，她的作文一直獲獎，也曾在《中學生作文選》上刊登過;而她從小學到中學的作文本，都被語文老師留下，當作了以後教學用的範文讀本。

她寫文章，既不為名，也不為利，更不管別人如何評價。她只寫自己想寫的文字，只寫自己愛寫的文字。如果少了這兩樣，她筆下的文字，將會蒼白無力、味同嚼蠟。

所以，面對那個永遠無法理解她;仿佛與她來自兩個時空的小頭主任，她必定要誓死捍衛，說&ldo;不&rdo;的權利。

第六卷：小頭主任 6、活著，做一個好人

小頭主任，一向自詡為c線的皇帝，他認為，他說的每一句話都是聖旨;對於膽敢&ldo;抗旨&rdo;的人，他是深惡痛絕的。

譬如，那個不知好歹，不知死活的藍水珠。

領導命令你寫文章，那是看得起你，給你面子!你居然敢說不寫!哼……簡直是不識抬舉!

小頭主任擠了擠那對使勁兒睜也睜不大的小眼睛，心中不免有些忿然。用本地土話來講，就是：心裡頭比較來氣。

不過很快，他就忘了生氣，因為，以他主任的身份，隨便找個&ldo;槍手&rdo;來寫寫字，還是比較容易的;另外，他還有別的事情需要處理，還有別的與他作對的人需要對付，那些人，可比藍水珠這隻&ldo;沉默的羔羊&rdo;難纏得多呢……

小頭主任並沒有&ldo;刻意留神&rdo;地去整治藍水珠，那並不是因為，他有多麼心慈手軟，而是因為，他暫時沒有那個閒工夫。他的時間，何其寶貴?那顆尊貴的小腦袋，整日埋於權和利之間，忙得不亦樂乎。

不過，只要逮到機會，或者突然有了閒情逸緻，他是很高興，運用自己的手段，或異於常人的思維，去製造一些事端的;那些所謂的事端，看起來並不經意，純屬偶然，但只有藍水珠心裡清楚---那是小頭主任的報復。

……當崔廣福，還是藍水珠的班長的時候，曾經發生過這樣一件事：

有一年七月