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這不，給出繡請的女先生今天到了。

至於見出繡的女先生，為何要帶上錦繡？

自然是因為元老爺覺得，既然兒子如此聰明機靈，一點兒不比別人家的孩子差，就連大哥家的幾個孩子，他覺得都沒兒子看著有出息，既然如此，也該給寶兒準備啟蒙的先生了。

元老爺對兒子就是有一種迷之自信，偏他的歪理一套一套的，身邊人都被他的歪理說服。

比如此時，元老爺帶閨女見了女先生。

女先生是個四十上下的女子，姓楚。身形清瘦，面容寡淡，不愛說話，給錦繡的第一印象，就是嚴肅。

對方是非常典型的當下社會的女先生模樣。

元老爺費了很大功夫才將人請來，對人非常恭敬。

和人家解釋了元家主母身體不便的情況，讓她多擔待，然後讓壽管家帶人下去安頓。

至於拜師的事，還是要相處一段時間再看。

畢竟在元老爺看來，在這年頭兒，多個師父就像多個媽，自然要雙方都滿意才行。

他可不能隨隨便便就替閨女找個媽回來管著。

為表尊敬，元老爺讓管家元壽親自帶楚先生去住的地方修整。

臨了千叮嚀萬囑咐，態度殷切：「先生有什麼不滿意之處，儘管和管家或者我說，我們一定盡力滿足先生的需求。」

楚先生是真冷淡，也是真寡言，更是真嚴肅。

或者說，也是真情商不高，不會為人處世。

聞言只淡淡點頭，清冷的吐出兩個字：「不必。」

說罷就跟著管家轉身走了。

等人走了，元老爺將兩個孩子放在椅子上坐好，自己坐在對面，三人有模有樣的開始交談。

元老爺先發言：「寶兒啊，你看姐姐都要開始啟蒙了，日後她不僅要讀書識字，還要學管家理帳，針織女紅，如果她喜歡的話，也可以和雪繡姐姐一般，學學廚藝。對此你有什麼想法嗎？」

元老爺一點兒都沒覺得對一個昨天才開竅，今天才會往外蹦躂幾個字兒的兒子這麼說有什麼毛病。

錦繡還沒說什麼，出繡先把頭搖得像撥浪鼓似的，連連擺手：「不學！不學！不學廚藝！」

元老爺一噎。

錦繡偷笑。

這是被雪繡給折磨的有心理陰影了啊！

可憐的孩子。

錦繡憐惜的捏捏姐姐的小手，奶聲奶氣的安慰：「不學！不學！」

元老爺無法，換個方式繼續問：「寶兒想不想和小夥伴一起玩耍？」

錦繡：「玩耍？」

元老爺：「是啊，玩耍，你們可以一起上學堂，還可以捉迷藏，爹爹不強求你於讀書上有多大的建樹。只需識得幾個字就好。

等長大點兒還可以送你去習武，等你有了武藝傍身，爹爹將來給你捐一個閒散的武官，你在家裡繼承爹爹的家產，豈不美哉？」

錦繡可以拍著胸口發誓，這絕對是元老爺臨時想的。

想的還挺遠。

可惜了。

第8章 以理服人 不要

錦繡這輩子就想做個簡簡單單，斯斯文文的好人。

處事就兩個原則——以理服人，以德服人！

像是以前打打殺殺的日子，錦繡是過夠了。一言不合就動手什麼的，堅決不能是他元錦繡。

於是錦繡果斷搖頭：「不要！」

元老爺好脾氣道：「為什麼不要？錦繡你現在還小，不知道爹爹給你選的這條路才是最輕鬆自在的。」

錦繡：「不要！」

元老爺：「你看看你有一身的力氣，完全就是個武將的料，但爹爹捨不得讓你投身行伍受苦受