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&ldo;剛才的演奏很出色，我長年聽學生們的演奏，你的演奏能算是第一流的。你有家庭鋼琴教師嗎?&rdo;

我乖乖地點頭。

&ldo;一定是很有名的老師，很想見他一面。我說，香月同學，剛才我也跟工藤老師談過了，你不準備參加鋼琴比賽?&rdo;

&ldo;鋼琴比賽?&rdo;

&ldo;六月份會舉辦朝比奈鋼琴比賽，你也知道吧，是面向學生的最大規模鋼琴比賽。中部三個地區，下至小學生上至研究生都能參加。當然，也不是誰都能參加，只有學校推薦的人才有資格。香月同學，我們學校打算推薦你。&rdo;

不是吧。

我?

&ldo;我沒有選高年級的學生，而是選中一年級的你，請你考慮一下這個榮譽。不過，如果接受了學校的推薦，就背負起了旭丘西高的名譽，請你把這一點銘記在心。&rdo;

聽了校長先生的話，我愣了一下，馬上回過神來。

&ldo;不行!我辦不到。&rdo;

&ldo;為什麼呢?我剛才說了，你的演奏很出色。你沒看到周圍人的反應嗎?大家都陶醉在你的鋼琴聲中，動也不能動。當然，這次比賽水平很高，初賽就刷掉九成，不過因為參加人數很多，魚目混雜，你的話，通過初賽是沒問題的。&rdo;

&ldo;不是這個問題……在那麼多人面前……我能上舞台嗎……那個……&rdo;

本以為校長先生能明白，誰知校長先生的反應很意外。

&ldo;彈鋼琴的又不是你的腳，我剛才也看見了你沒有怎麼踩踏板。&rdo;

&ldo;沒有拐杖我就走不了路，腿以下的繃帶還不能取下來。&rdo;

&ldo;那又怎麼樣?又不是走路儀態和選美比賽。而且還可以那麼說，你出現在舞台上，能給予觀眾勇氣與感動，雖說和演奏沒有直接關係，但決不會是影響評審的要素。&rdo;

能給予觀眾勇氣與感動‐‐多麼美麗的辭藻。也就是想用我的殘疾來作秀嘛，而且不是為了我自己，是為了學校的名譽。

在校長先生一本正經的臉上，我無意間看到了一絲不愉快。拄著拐杖的女孩在舞台上演奏鋼琴，這很容易被世間所接受，還會在報紙的地方版和社會版以《感動》、《美好的故事》

為題被報導，對於選拔殘疾孩子去參加比賽的學校，稱讚肯定會多於批評。所以這是與我演奏無關的宣傳。

可能是看穿了我的心思，校長先生瞥了我一眼。

&ldo;我想你也知道吧，在學校里無論演奏得多麼好，都不能作為評選特優生的考察材料。規定上明確寫著，要根據學校外的表現來評定。雖然緊急住院是無可奈何，但你還是缺席了兩周，你不認為這正是一個挽回的好機會嗎?&rdo;

口氣委婉而又溫柔，但反倒觸怒了我的神經。這不是建議，是威脅。

我還是試圖作最後的抵抗。

&ldo;我退學……可以嗎?&rdo;

&ldo;當然可以，學校不會強迫你。不過，有才能的人放棄發揮自己才能的機會，就是背叛了大家的期待。還有，這所學校的教育方針正是讓全體學生儘可能地發揮出才能。&rdo;

有兩句話差點就從喉嚨里蹦了出來。

背叛大家的期待，就有罪嗎?

無視本人的意願，強制別人發揮出才能，就是那麼高尚的事嗎?