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或許,他也該為許敬宗這些學不會算學的人多弄些習題才是,有學有練,才能更好吸收嘛。
許敬宗一聽,頓時頭皮發麻,光這些算學課本就夠他看的了,每日都是忍著不適與厭惡在勉力支撐,若再加些習題豈不是要壓垮他?
不,其實他根本就不知道這習題是什麼,不過是一種本能的恐懼,同時心裡還產生了一種隱隱擔憂,若是讓大家得知顧成禮搞出的這習題,只因他多嘴提了一句而被認定太閒,到時候他該不會同顧成禮一起被套麻袋吧?
顧成禮見他一臉抗拒,這樣可不行,若是心裡有牴觸,如何能將其學好,連忙與他說著這些習題的好處。
「可曾聽過《五年會試三年模擬》?我們將那會試算學題目整理出來,再根據出些同類型的題目,若是讓學子們多做些模擬習題,等會試進了貢院,就熟門熟路,一點不慌……」
「算學也是如此,既然你們學不會,不如多刷點習題,等寫得多了,自然就有感覺了……不是很難的。」
「況且這些習題也是要以我們日常要用的數據,等熟練後,我們處理起身邊常務都方便快速多了。」
許敬宗聽得一臉蒙圈,什麼《五年會試三年模擬》?難道會試題還可以進行模擬練習?
顧成禮奇怪地看著他,「為什麼不可以?」
旁的不說,他們縣學裡的月考,何嘗不也是對會試題目的一種模擬呢,每次直講與教諭出的那些考題都是按照會試的模板來,而他們這些學子寫的策論文章,就更是如此了,他如今要做的,不過是把這種練習弄得更集中些。
縣學裡的學習壓力不大,一些直講教諭們一月難得露面講學一次,但是每月都會有一次月考,只要月考成績不是太差,似乎就能交差,這樣一來,縣學生要想學的好,完全得靠自律。
只有心中有很堅定的目標,自律地去讀書學習,將四書五經各種典故掌握得更牢固,才能在科考一路上修走得更遠。
而縣學裡也有不少學生會時不時偷溜下山,或是沉迷於其他之道,耽於遊樂,這樣肯定是考不上的啊。
若按顧成禮的想法來,那就是給這些學生們多布置些習題,把各種模擬題給他們寫,定時上交,到時候答題多多少少都能沾上一點邊。
許敬宗一聽,這種方法似乎還真可以奏效,但是未免過於僵化,有點扼殺天性?
許敬宗擔憂道,「讀書本該是發自內心的一件事,若是用此道,又有幾人是真心來讀聖賢書?怕是到最後眾人想法趨同……」
顧成禮點頭,許敬宗所說不假,其實這麼做就如同後世的應試教育,雖然效率高,但是很扼殺學子的天性與創造性。
「所以我並非是打算要在縣學裡來進行推廣,而是打算當做普通書籍放入書肆里來出售……」
「那我買!」趙明昌一口說道,「原本我就覺得那課本還是單調了些,如今既然有額外的習題,我自然是要買回來試試手!」
許敬宗聽顧成禮說不在縣學裡推廣,心頭鬆了一口氣,覺得以後可以不寫這所謂的習題,但一聽趙明昌嚷著要寫,頓時又患得患失起來。
顧成禮決定不推廣,那是否要寫的選擇權完全掌握在他們這些學子手裡,若是不願,可以直接拒絕,但看著旁人因為刷了那習題而突飛猛進,許敬宗稍微一想,頓時就坐立難安。
「成禮,要不你還是在推廣吧?」
顧成禮搖頭,「文瑾若是想要寫,到時可以自行去書肆買了那習題冊回來,我不打算在縣學裡集中推廣。」
先前他們搞《國風》雜誌,鼓勵提倡學子文人在上面暢所欲言抒發自己的想法,就是不想讓如今的讀書人想法都同質化,若他在縣學裡集中推廣,哪怕頭幾年效果不錯,但日後