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的心情，摩根趕緊扭轉了話題。

1 兒童教育玩具，是一匣供兒童拼砌模型用的器材。 ‐‐譯註

孩子滿不在乎地推開了遞給他的輕便式保溫皮短上衣，接著連珠炮似地提出了

一串問題：

&ldo;不，我覺得很好。您什麼時候打開升降道?可以摸模帶子嗎?它不會斷掉嗎?&rdo;

&ldo;現在您領教了吧?&rdo;金斯里洋洋得意地衝著摩根微笑道。

&ldo;第一，在空問軌道塔還沒有築到山上和進入升降道之前，頂蓋將一直是封閉

著的。現在，我們把頂蓋臨時當做工作檯用，它還可以起遮擋雨水的作用。第二，

要是你想動的話，可以摸摸帶子。第三，帶子是不會斷掉的。可就是絕對不要奔跑

‐‐在這麼高的地方奔跑對健康是很有害的。&rdo;摩根逐題作答之後，又補充了一句。

&ldo;這對十二歲的孩子倒無所謂。&rdo;金斯里旁敲側擊地插了一句。

在東邊棱面的錨鐵附近，他們趕上了跑在前面的戴夫。同以前到過這裡的成千

上萬的人們一樣，孩於仔細地觀看著窄窄的、暗灰色的導帶，它從地面升起後直聳

雲霄，高得看不到盡頭。戴夫使勁地把頭往後仰起，目光順著導帶向上掃去。摩根

和金斯里沒有照他的樣子去做;但是，即使是到了現在‐‐經過了這麼多年，想這

樣地向上看看的誘惑力還始終是很大的。當然，他們並沒有告訴戴夫，有些參觀者

這樣看了之後曾經頭暈得非常厲害，以至於跌倒在地，沒有旁人的幫助就再也走不

了啦。

可是，男孩卻安然無恙：他向著絕高的遠處諦視了幾乎一分鐘之久，仿佛是希

望能看到在藍天的另一邊飛翔著的成千上萬的人們和幾百萬噸貨物。後來，他做了

個鬼臉，閉上眼睛，據了搖頭又看了看自己的腳，似乎是想證實一下他是否還站在

堅實可靠的地面上。

他伸出了手，小心謹慎地摸了摸把地球同它的新月亮連結起來的窄帶子。

&ldo;要是它斷了，那結果又會怎樣呢?&rdo;戴夫還是沒有忘記這個問題，不過這次用

的是虛擬語氣。

這是一個很普通的問題。可是摩根的回答卻使許多人感到驚奇。

&ldo;幾乎什麼也不會發生。在這個點上，它實際上是沒有負荷的。要是把導帶割

斷的話，它就乾脆懸在空中隨風飄蕩了。&rdo;

金斯里露出了不滿意的樣子：他們倆人都知道，這樣回答是一種誇張的說法。

就目前來說，四條導帶中的每一條所承受的載荷都大約有一百噸，只不過同設計載

荷相比，這個數值小得微不足道而已。然而，用這樣一些細節問題去讓小男孩大傷

腦筋是毫無必要的。

戴夫仔細地想了想舅舅告訴他的話，然後試驗似地用手指彈了彈導帶，似乎是

想讓它發出音樂的聲響來。可是，回答他的卻是短促而發鈍的聲音。

&ldo;要是你用大錘打它一下的話，那麼，等你過十個小時回到這兒來的時候，就

剛好能趕上聽見從&l;中央&r;站傳來的回聲。&rdo;摩根在一旁逗趣地說道。

&ldo;未必見得吧!&rdo;金斯里說道：&ldo;阻尼太大了點兒。&rdo;

&ldo;行了，別把這種印象給破壞了，沃侖。最好