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第二章　讼（2）

不管校长是有一搭没一搭应付她，也不管她临时顶8（3）班班主任是一天还是两天，林佳玲是认真的。林佳玲做事向来一是一，二是二，一，绝不能是零点九九九九；二，也绝不会是一点九九九九。那怕王海清现在就是告诉她，这班主任就顶今天上午这半天，感冒的老师病好了，下午就来上班，这班主任还是得让他顶，林佳玲同样会对这一上午班主任尽心尽责。这不用谁说，也不是要做给谁看，娘肚皮里生出来就这脾气。要说影响，他爸是转业军人，血管里可能多少有点军人的血###。

林佳玲进了学校没事做，她放下包独自上了操场。操场上的水泥球场又光又平，林佳玲情不自禁地独自跳起了国标，引来了无数老师和学生各种各样的目光。林佳玲没注意到那些目光，她也从来不去注意这种目光，跳国标是她的业余爱好，别人喜欢不喜欢与她无关，她喜欢。

林佳玲额头上贴着块纱布，手里捧了一摞作业本来到8（3）班门口，8（3）班教室里热闹得像戏堂子。路海龙双手高举着条帚，正指挥着陈英杰、徐光平、###几个关窗。一只燕子飞进了教室，他们在扑抓燕子，小燕子被他们围剿得惶惶不安，他们却一个个兴高采烈，对林佳玲的出现毫无反应。

林佳玲走上讲台，她拿黑板擦，敲击了讲台。大部分同学注意到这声音，看到一位陌生的老师已经站在讲台，一个个收敛地回到座位上。路海龙和陈英杰、徐光平几个却意犹未尽，他们也听到那声音，但这种声音对他们来说是家常饭，他们从来不把老师的敲击、吼叫和训斥当回事，在学校，除了外面那天，再就是他们大了，他们毫不顾及任何人。他们仍挥着条帚，举着竹杆在扑打燕子。

林佳玲敲黑板擦不见效，只好将老师的权威升级，她吼了一声：停止！

路海龙和陈英杰、徐光平等这才被林佳玲的吼声惊住，他们奇怪这教室里除了他们之外，竟还会有人发出如此尖厉的吼声，这吼声不光尖厉，而且具有一种威慑力，他们倒要看看发出这尖厉吼声的人是谁，她是不是吃了豹子胆。

林佳玲看到路海龙几个收住了动作，这才把声音放到正常音量：燕子这么可爱，好容易到我们教室前搭窝垒巢，按中国人的传统习惯说，这该是喜事，你们为啥反要抓它呢？

路海龙发现是个新老师，她想管他们，他来了兴趣，立即接话：好玩呗！

你们是中学生了，应该懂得保护鸟类的道理，燕子是可爱的益鸟，为啥要毁灭它的生命玩呢？快坐下，上课了！林佳玲的话说得心平气和。

路海龙扫兴地摆了一下头，陈英杰、徐光平和###都回了的座位。

请靠窗的同学把窗户打开。

靠窗的同学立即打开窗户，燕子飞了出去。林佳玲也意犹未尽，她想借机给同学们讲一点道理。

既然刚才发生了这件事，那么我想多说几句。大自然是啥？有同学能回答吗？

教室里一片沉默。

没人回答，那我告诉大家，大自然是不依赖人类思维客观存在的世界。阳光、空气和水养育了各种生命，万物间形成了一种交互滋养的天然和谐关系。人类仅仅是自然界中的成员之一，我们应该与自然界的一切生灵和睦相处，如果我们人为地破坏这种和谐，生态就会失去平衡。自然灾害的发生，就是自然界对我们人类破坏自然的报复。

路海龙来了劲，他发问：老师，你吃鸡吗？　。。

第二章　讼（3）

林佳玲感觉这学生思维挺活跃，她没有压制他，继续说：鸡和燕子不同，鸡是人工饲养，专供人食用的副食。燕子是自然界的飞禽，我们应该保护。

路海龙还不甘心：那你吃野鸡野鸭吗？