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「三」邂逅

次日，我早上九點有課，早早的就起來準備好出門。

還沒到時間，就在走廊上徘徊了一會。遠遠望見那扇掛著混沌畫的門被推開了一半，出來的是一個斜背著書包，身穿黑色外套的亞裔男生。他隨手將門關上，咚咚地直奔樓下。

我留了個心，一看時間快到，也下了樓。

這節課是地球環境系統，頂著半個褐色地中海的教授在台上將地球儀轉得呼呼直響，用雷射雷射小筆指點著投影在幕布上的教案，說得口沫橫飛，手舞足蹈。我卻有點昏昏欲睡。還有三節課緊接在後，真是要命。

好不容易挨到下午一點，今天的課程已經全部上完。

我又四處奔走，詢問了上課時聽不懂的地方，才拖著疲憊的身體回到宿舍。

走廊兩旁有意漆成乳黃色的牆壁醞釀著一種溫馨的氣氛，抒緩著學生們緊張了一天的疲勞神經。正中的布告欄上，不知何時放上了一幅大宣傳報，用色絢麗誇張：&ldo;注意！10月31日，萬聖節狂歡夜在g中心。免費食品和飲料，等待你的來臨。&l;不給糖，就搗蛋&r;！&rdo;

每逢節日，學校便會搞一些活動派對，宣傳的海報隨處可見，貼滿了校園裡顯眼的地方。我現在的心思卻不在海報上，而是又盯住了308室的門。我是個好奇心濃烈的人，四周張望過沒有人，不禁走上前去摸了摸那畫。紙質平滑，似乎比平時的紙張堅韌，除此以外沒有任何特別的地方。

當我的手指不再碰觸那畫，致命的幻覺又來了，圖上的混沌世界如浮雕一般，分明現出了一個八角圖形，我看得清楚，中間是一個類似陰陽的圖案，環繞著一些橫橫道道，乃是乾、坤、震、巽、坎、離、艮、兌八卦的典型代表符號，若我沒有記錯的話。

見鬼！在這地方，誰會這麼無聊在房門上掛上一張八卦圖？況且，怎麼看，怎麼覺得它竟顯得這麼詭異。

&ldo;你看得見？&rdo;就當我沉迷在圖中時，一個磁性聲音從身後傳來，是流利的中文。

&ldo;是啊，這張圖在動呢。&rdo;我不覺也用中文答了一句。突然察覺到些什麼，一回頭，站在我身後的是那個身穿黑色外衣的年輕人，看樣子，是高年級的學生。

男孩抱著雙臂，容貌俊朗，目光從畫上移到我臉上，直盯進我的眼睛，有將人放在顯微鏡下探察的意味。我忽然感覺到一陣莫名的寒意，看他的神態，似是在思索著什麼。

他突然放下雙手，緩緩地在胸前變化交握，結了一個奇怪的手印。他壓低聲音，用試探的口氣說道：&ldo;太微教第三百八十一代俗家弟子方墨見過道友，敢問閣下師承何方？&rdo;

被一串陌生而……熟悉（？）的詞彙震得頭昏腦漲。我相信自己的神態就像見了瘋子一樣，吃驚得不知怎麼回答。

大眼瞪小眼繼續進行時。

半晌，我憋出一句：&ldo;你是問我的教授是誰？&rdo;

男孩將雙手□褲袋中，甩了甩額前的碎發：&ldo;是我看錯了，你不像是同道之人。不過……&rdo;他自言自語，&ldo;怎麼會看到混沌八卦圖？&rdo;

&ldo;你能不能解釋一下，為什麼這個圖會動？&rdo;我問。

男孩聳了聳肩，臉色緩和下來，開始了自我介紹。

這次，他換了一種方式，向我伸出了手：&ldo;方墨，三年級學生（junior）。&rdo;

我用右手與他的手交握，溫暖而厚實，微笑地答：&ldo;林雨瓏，一年級學生。&rdo;

方墨將我邀進308室大廳