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于是采取实用主义，先考上师范学校再说，拿到了中专文凭，再谋新的发展，比如参加自学考试，拿到大专文凭，再尽力拿到本科文凭，如果到时候还有斗志，甚至还可以拿到硕士文凭，这一切都是自己能够出人头地唯一发展道路了。

总之，现在考上中专，已经拥有了一些自我的资本。况且，这种发展的理由是多么的可怕，因为将来必然是教书，可以有大量的时间和精力进行复习。这种生活状态，让肖骁霄不可理喻，按说做个老师是无上光荣的，当然不能够妄谈什么“人类灵魂工程师”和“阳光下最美丽的事业”，这些都是骗人的鬼话。可是，这种人生就是赤裸裸的“文凭观”，让肖骁霄莫名悲哀。

经过慎重考虑，征求了记者们的意见之后，肖骁霄决定，记者们就不要写专题稿件了，他无法处理真实想法和“新闻尺度”之间的关系，唯一要作的就是，回避这类话题。广播站只是发了一条消息，说是记者团某年月日到雪峰师范学校交流沟通，将来将进行一系列的合作而已。

肖骁霄和刘梅自然在总结这次都梁城之行。肖骁霄说道：“对于中国这样的现实而言，要想民族强悍起来，无疑，小学教育是起到根本性的教育的。但是，小学老师的一言一行将直接对小学生产生基础性的影响，假如小学老师的素质和修养不行，这将是民族最大的危机。”

刘梅说：“骁霄，其实我倒是感觉到，一个时代有一个时代的价值观和道德观，师范生的想法并不一定是不对的，当然谈不上高尚，也许是更加务实罢了，甚至是一种恶俗的实用主义。因为社会给了他们太多的不公平甚至遗憾，所以，未来有未来的活法，未来也是未来世界，谁能够知道的那么多呢？谁又能够管得了那么多呢？”

“看来，在这样一个现实社会中，忧国忧民不是一件受欢迎的事情啊。”

“忧国忧民是没有错的，尽管他是高尚的思维，但是也要和时代需求切合啊？否则，曲高和寡又有什么意思呢？”

“那么这恰恰就是迎合世俗，基本上就是助纣为虐，变成了香粉纸裹着大便的礼物，送给了我们这个无辜的社会。”

刘梅看了一下肖骁霄，不再言语。这是两人第一次发生了观点上的冲突，幸好还没有火爆起来，所以还能够在一起闷着散步。好一阵子之后，肖骁霄轻轻地说道：“谁知道我们自己将来是什么呢？现在倒好，父母亲的钱养着我们，我们可以轻轻松松指点江山、激扬文字，可是等到我们要谋求明天的一碗饭在那里的时候，所有今日曾经的一切，将是不堪回首的无情嘲弄。”

刘梅有点难过地说：“骁霄，对不起，我心情也不太好。”

“其实，我们有些冲突是很好的，不要太在乎，只要我们不要钻牛角尖就行了。”肖骁霄宽慰刘梅。两人很快忘记了刚才的不快，说说笑笑起来。

这周一，学校发出通知，组织全校师生在本周三下午观看电影《高山下的花环》。周三，肖骁霄看了《高山下的花环》，故事讲述的是解放军某部宣传处干事、高干子弟赵蒙生，一心想调回城市。对越自卫反击战前夕，他凭借母亲吴爽的关系，怀着“曲线调动”的目的，临时下放到某部九连任副指导员。九连连长梁三喜已获准回家探亲，他的妻子玉秀即将分娩。赵蒙生不安于位，整日为调动之事奔波。梁三喜放心不下连里的工作，一再推迟归期。排长靳开来对此忿忿不平，替连长买好车票，催他起程。可是，九连接到开赴前线的命令。梁三喜失去了探亲的机会，赵蒙生却接到回城的调令。全连战士哗然，梁三喜严厉斥责了赵蒙生临阵脱逃的可耻行为。舆论的压力迫使赵蒙生上了前线。吴爽不顾军情紧急，竟动用前线专用电话，要求雷军长将赵蒙生调离前线，当即遭到雷军长的谴责。九连担任穿插任务，鏖战中，靳开来、梁三喜，以