第10部分(第2/5 页)

老师走进了教室，所有同学惊讶地发现，李老师今天穿着一件西装外套。按理说穿西装外套应该是委正常的，可是今天却是那样的非同一般，因为李老师是反穿的西装外套，这可是让所有同学思想上根本转不过弯来。

李老师平时是最讲究形像的，今天的一反常态，必定有什么玄机，难道这些天的流言是事实？

原来李老师与几个志同道合的老师一起，为了改变教学现状，曾经在推动校长公开竞聘、教务人性发挥、教学精致改良等等方面获得广大教职员工的认同，毕竟是有思想有能力的新一代大学生，有着强烈地干一番事业的愿望。然而，有前进的号角也有不甘失落的绊脚石。近来疯传他将被调石嘴垭小学，那是本县最偏僻的山村小学。而与他走得近的两个同事，也办了停薪留职手续，在广东一所学校找到了自己的位置，可是回来后人事关系就是办不走，末了只能有一天没一天的在学校混着，一时间消极、阴郁、颓废、厌世的空气弥漫整个校园。

“同学们，我今天是来给大家上最后一堂课。说实话，很高兴能和同学们共处这几年光阴，如果有机会让我再选项一次，我还是会选项择和大家一起渡过这一段美好的时光。”

哗！……，一阵热烈的掌声批断了李老师的话。

“谢谢！谢谢！谢谢同学们！”此时，李老师藏在眼镜后面的眼圈红了。他极力控制着自己的情绪，向同学们深深地一鞠躬。然后返身在黑板上写下几个字。

“官＋商=财神”

“同学们，为什么要有政治经济学这门学科？主要就是因为政治主宰了经济的方向，而经济则反过来引导政治的走向，它们是相辅相成的。而在我国，这个有着几千年文明的古国，早巳把政治经济学运用得炉火纯青，不过他们说得更具体，精髓就体现在这几个字当中。”李老师将黑板上的几个字重重地画上两条线。

“官就是政治，商就是经济，这二者的结合就生出了社会财富，取之不尽，用之不绝的财富。同学们可以翻了一翻一翻历史，任何一个朝代中出现的巨富，那多多少少都是与当代的政治有着千丝万缕的关系，比如：清朝的胡雪岩，明初沈万三等，靠得都是政治的力量才真正做大的，当然这其中不排除个人魅力因素。今天这节课，我只是想说，同学们，改革开放的浪潮一浪高过一浪，你们当中一定会有人会走进去闯一闯，搏一搏，如果有幸能够成功，别忘了，这句话，它一定可以让你游刃有余。”李老师又重重地把黑板上那几个字画了一个圈。

“但是，还是提请同学们注意一点，那就是政治这玩意儿很不好玩，一个不小心就把自个儿给玩去了，我刚才提到的胡雪岩、沈万三，又有哪个得到善终，你可以利用政治为自己谋利，但是绝对不要超越政治，妄想左右政治格局，那样的话就是鸡蛋碰石头，自讨苦吃。若想活得长久、活得自在，对政治只谋其利不谋其职。这个世界会有太多的贪官污吏可以利用，他们这些贪官的手里掌握着绝对的资源，是本该属于老百姓支配的资源却让那些贪官们中饱私囊了，同学们你们说这气不气人哪？”李老师环扫了整个教室一眼，发现有好些其他班的同学挤了进来，更有一些就站在窗外、门边听着。

“所以，同学们，一定要从他们手里抢过来，哪怕只抢本来属于自己的那份也好，至少咱们也可以心理平衡一下。同学们，你们马上就要踏入社会，面对这个世界的丑恶与苦难，认真去应对吧！同学们前途多厄，小心陷坑绊马，我相信在座的各位，人人都有一个灿烂的明天，一定会有光明的前景。在这里，我送大家一首诗，做为今天的结束语。”

假如生活欺骗了你

——普希金

假如生活欺骗了你，

不要悲伤，也不要气愤！

在