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「別鬧了，我沒基礎，瞎畫著玩兒。」陶灼擺擺手，把橘子拿下來扒開皮，跟齊涯一人一半分著吃。

他從來沒往藝考這上面想，潛意識裡覺得跟自己無關，倒是隨著「美院」兩個字一閃而過的想起了厲害。

嘴上說著別鬧，晚上回家，陶灼不禁也琢磨了半宿。

有些事兒就是這樣，沒那個念頭的時候什麼都不想，一旦起了個苗頭，「唰唰唰」就停不下來。

第二天，班裡那個學美術的同學從座位旁經過時，陶灼鬼使神差的把人攔下來，問了問藝考的流程與分數比例。

那同學很熱情，也想拉個同學一起作伴兒，跟陶灼說了兩天，周五晚自習去畫室上課的時候，還邀請他一塊兒過去看看，可以試課體驗一下，反正不收錢，不虧。

「我要帶紙筆麼？」陶灼問。

「不用，」同學搖頭，「畫室都有。」

同學上課的畫室就在學校不遠處一個小區里，開畫室的老師租了個三室一廳的套間，陶灼暗自心想聽起來不怎么正規。

不過同學又說，他們畫室雖然小，在槿市已經是老牌畫室了，這老師帶出的第一批學生，前幾年就已經從國美畢業回來，現在倆人合開畫室，這幾年校考沒少拿合格證，馬上就要擴大規模了。

這個美院那個畫室，這個老師那個老師，陶灼聽得懵懵懂懂，理不清關係。

及至真正進了畫室的門，他望見四處林立的畫架，每張畫板上都貼著已經完成或正在進行的素描畫，窗台上擱了一排的石膏體和畫冊，滿室滿牆的畫紙，淡淡的木料氣混合著顏料的味道掃進鼻腔里，他很久沒畫畫的手心一癢，第一個念頭竟然是：原來厲害的高中，是在這樣的環境裡度過的。

試課那晚很愉快，畫室的氛圍很好，有好幾個人都認識，大家說說笑笑的，放著歌畫畫，一起擠著去衛生間洗手。陶灼看誰的畫都覺得好，溜達了一圈，老師給他打了組線條讓他練排線。

素描的線跟平時趴桌上畫畫不一樣，要直，要兩頭輕中間實，拿筆的方式也不一樣，初學者每根線條都跟打水漂似的，小心翼翼，勁兒吊在胳膊上，一筆筆的重複。

陶灼也不覺得枯燥，坐在那兒認認真真排，心想做數學題跟這能比麼？這簡直是天堂啊！

排了半節課，老師來看一眼，誇他上手快，給他打了個正方體的型，簡單講了兩句透視，讓他試著臨摹。

陶灼一晚上畫了個正方體的框，直接框定了他轉藝術生的心。

其實高二上學期都過一半了才決定走藝考，還是零基礎，實在是有些晚。

但老師不管是真的出於對陶灼的肯定，還是出於招生賺錢，自然都以鼓勵為主，不會把學生往外推。

老媽四方打探問了一圈，也沒弄明白省考校考是怎麼回事兒，跟陶灼最初的目的差不多，聽說誰誰家的孩子學美術四百分就上了一本，覺得可以一試。

老爸向來是放任生長的鼓勵態度，陶灼說想學那就學。

最後還是陶臻問了自己學藝術的同學，把利弊都弄清楚了說給陶灼聽，讓他考慮清楚再做決定。

「學吧。」陶灼沒怎麼考慮，他又想到厲害，感覺如果能成為他那樣的人也很不錯，就直接拍了板兒。

後來，等陶灼熬過了沒黑沒白的集訓，經歷了大大小小、省內省外的藝考，真正明白了藝術院校的招考模式，知道了每年幾十萬的美術考生，能考入頂尖院校的學生需要具備什麼能力與素質、等最後拿到錄取通知書的那一刻，看著錄取喜報底下考去了專科的同學，才回味過來自己的決定有多初生牛犢不怕虎。

再到跟厲歲寒告白失敗後，陶灼認真想了想，他活到這麼大，性格算得上溫和，爸媽對他很好，陶臻很疼他