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对梁博文说得话。梁博文看了看袁小杰，突然笑起来。她调侃：“要是你不去想黛玉怕花落。韩禹一定正在感怀。说不准正思虑爱情究竟是什么呢？他说过，看过后，觉得无论是谁都不能拿爱情当儿戏。还说爱情说到底应当保持恒一。如生命力一样宝贵，要去用一生珍惜。如某时花落，要一生收藏。你说韩禹现在是不是正在保持花原形呢？”呵呵笑起。袁小杰一阵羞涩无助，象猫一样把身体往被里一缩。

袁小杰和梁博文谈《红楼梦》，一说一评都夜深人静。觉得过静，才发现小文和小欣不在宿舍了。袁小杰犹豫着问：“活宝是不是睡了一觉，想家，回家了？”起身，往床里看，也没看到她们。梁博文说：“还是把灯关了吧。咱们就是再被照顾，也不能不熄灯。”知道是小文和小欣常有的行径，不想接话说下去。袁小杰把灯一关。梁博文拿出手电筒，感觉是掩人耳目，在〈〈红楼梦〉〉里徘徊。她看一会，觉得袁小杰还没睡。两人又开始低声细语。说着刚看过故事情节后的想法与看法。梁博文说：“看过很多遍了，怎么就觉得现在看起来是那么透彻呢？”再说林黛玉。想到袁小杰和韩禹，相对现实爱情，与文中对比，确有不同书中爱情感觉。她说：“我总觉得黛玉一生如同暗隐着某些不被人知的情结。越想越疑惑。如同还有后语，可在以后情节中并没提到呀？”看书看到最后，还觉得意犹未尽。袁小杰说：“我不保留意见。我觉得正象你说的是一件精美华丽，又经得起推敲的古董精瓷。甚至不容有一点瑕疵出现在品论考证的细节说明里。”知道研究红楼梦都甚多。梁博文问：“还记得我那首〈〈拟春〉〉么？我总觉得黛玉就是那厢西景。景色好美，隐于雾境，如同隔层面纱。可又有处在光芒升起里时朦胧，时清晰。想法总不能有解。”说着，两人不知不觉梦着了。

早上，袁小杰起床后，觉得眼睛很难睁开。照镜子，看到眼睛象小金鱼眼睛。眼圈有些暗。象看到熊猫眼了。她走出宿舍，吃过早饭。韩禹在教学楼下看到她。韩禹叹：“不至于吧。过了一夜眼睛还这样？你们这是怎么回事呀？要不是我认得你们，还不把人吓跑呀。不知道的还以为是从动物园里跑出的猴呢！”眼睛肿得象核桃。袁小杰“嘿嘿”笑了笑。她说：“今天再帮忙买几节电池。”看向梁博文。韩禹眨眨眼睛，也看了看梁博文。梁博文似乎并没看到他，也没和袁小杰说一声，低着头，一个人迈步离开了。上课铃响。袁小杰说：“觉不够，晚上补上。好了，得上课了。”和周围同学一样，分散开来，各人进入各人教室。

走廊外，马老师脚步迈着稳妥。马老师一进门，学生们进行了“千篇一律”的晨时问候。马老师依旧“千篇一律”过，切入上课正题。马老师开始讲解管理理论知识。讲解同时举倒做着说明。讲完，袁小杰笔记做完。拿着笔走了神。她画起了红楼梦中人。梁博文坐在侧对面向袁小杰看了一眼。看到袁小杰专注的样子，心想：“下课后，一幅美女图就会跃然纸上了呀！”正美滋滋想着，没曾想马老师不知什么时候站在她跟前，正往袁小杰看。看梁博文注意到他。他迈步走到袁小杰跟前，拿起了那张没有作完的画。不巧，下课铃声响起。学生们一阵静，都好奇于马老师接下来，会如何处理袁小杰刚作的杰作。袁小杰说：“马老师，你看下课铃声都响了。你就做一次课外教导，做编外处理吧。”和马老师商量处理办法。马老师看着袁小杰画，越看越严肃，时间不长，却笑了起来。马老师看了看袁小杰，拿着画走向讲台。他说：“好，我就听袁小杰的提议。现在我做个编外处理。咱们都来欣赏一下袁小杰的画。很可惜今天的画面不是红楼中人呀！”心里在叹。袁小杰话语很急：“马老师你让我解释解释。”想拿过画。马老师拿着画，画面正对着所有同学。画上好大一个猪头正“哼哼”说：“贾宝玉就不相信给不了林黛玉幸