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来转去，蹭来蹭去。时间再久，都不嫌烦。梁博文谈心时说：“小花猫是我最忠实的玩伴。麻雀死了可惜　，还是给它当饭吃吧！”要是麻雀还能活着，她会收养它们好多天。过几天，实在养不住，就给小花猫当野味。让小花猫好好品尝。梁博清发现，想事想到伤神。愣了一下，惊醒过来。笑过，耳旁响起隔着房屋，从院落传来的大声叫喊：“这是谁家的孩子呀？石头把人头打破了。”几个孩子一哄而散。都躲到院外门楼内。听到没人再叫喊，也没哪家大人出来。他们就又聚在一起，继续打麻雀。或者玩其它游戏。

梁博清还记得，和玩伴们最喜欢玩透明有花纹存在的小玻璃球。那时，梁博文总坐在家院台阶上无声看着。玩伴们看不起小女孩，抿着嘴说：“博文是小黄毛丫头。我们是男孩，不能和小小黄毛丫头在一起玩。”梁博文没人玩，只能看。有时有小女孩找她玩。小女孩就会吵吵嚷嚷把小男孩赶走。几个女孩在地上划格格，玩跳方方游戏。男孩被赶到门外。梁博文笑眯眯看着，仍旧不说一句不合别人心意的话。梁博文看小男孩走了，就起身和找她的几位小女孩一起玩。她们踢毽子，丢沙包，蹦皮筋之类地游戏。有时，正玩到开心，几个男孩会突然跑进院。象突然袭击出现在她们游戏中。梁博文不说话，被气到流眼泪。梁博清为这事，没少挨梁家诚批评。梁博清挨过批评，和玩伴说过。玩伴们答应：“我们以后不再欺负小女孩们了。”可不多时，要是再遇到，还会出来捣乱。玩伴们看到小孩子会不服气：“为什么咱们挨批评呀？是她们撵咱们。咱们玩得好好的，为什么要给她们几个小黄毛丫头让地方呀？”后来，接受批评多了。自然认为女孩子的威力来源，确实更胜他们一筹，不得不退后一步。梁博清现在想到，只能叹息微笑，无奈于童年多稚趣。那时天真无邪的孩子现在都长大了。现在玩那些儿时游戏的孩子，也越来越少了。近几年，几乎都难遇到。他追味：“那时生活是成长路途中，必不可少的追味啊！”现在，梁博清想着那些，陪伴着枯燥无味的生活一路前行。

那时，梁博清还会和大他四岁的梁博峻一起到山上去。梁博文稍大一些，会硬跟他们去。他们决定去山上寻些自然宝贝。寻到后，挖出，拿回家中，把这些自然宝贝卖了，买成水彩毛笔。山上长得一些根系，用镢头挖出，用小锤轻轻敲打，把皮拨下。放在太阳下晒干。采集多了，会送到有明文规定的收购站。还有很多叫不出名的果实，都被自然附予了一定药用价值。梁博清从那时就记下了，劳动力只要付出，就会得到意想不到的收获。象山中松子，采摘收到松子。就是当年山中孩子们勤工俭学用得最好办法。这些事情过去那么多年了，在梁博清和梁博文提起时，还是记忆犹新。梁博清想：“那时很多家务农活，都是父母从来不让他们去干的。但在这些事情上，并没多加阻拦呢！他们看到我们的收获，还投来赞赏目光。爸和妈还常说，这些孩子都心存劳动想法呢！”没用过多语言表述。梁博清觉得这样的教育方法，是教育孩子途中最行之有效的方式。或许很多孩子都那么做，才让梁家诚和郑红秀不去阻拦。不阻拦是为了让孩子们理解生存现状。年代不同，接受现实就大不相同。他叹：“现在哪家孩子，还会用那种勤工俭学方法呢？”生活在现代，时代进步，谁的脚步都迈向无忧无虑新境地。

梁博清回忆过往，直到走过黄昏。现在学习不象刚进大二时，那么紧张。有了一段时间适应过程，也能从容应对生活了。即使漫步林荫道，也觉得事事有章可寻。按正常思路考虑学习，都能做到有条不紊，顺心随意了。他和同学们相处都很融洽。从小在家庭里养成习惯，对任何人都尊重为先，同样获得了别人的尊重。他只想：“走过了几年，如果我可以在短时间内，能提前毕业，那就再好不过了呀！”想着这方面事情，却找不到可以达成心