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&ldo;餵!你個神經病!&rdo;木浣浣揉著自己有些紅腫的手掌，以輸人不輸陣的氣勢，大聲地說：&ldo;你為什麼要搗亂啊!這個村是不給你吃的了!還是不給你喝的了!&rdo;

唔……巫笨笨有些無奈地捂住額頭，心裡忍不住感嘆道：吃貨的邏輯就是無論什麼都與吃的有關嗎?

&ldo;你是……&rdo;黑衣男子彎下腰，眯著眼睛仔細觀察者木浣浣：&ldo;浣熊精?怎麼浣熊這種生物也可以輕易成精……等等!那是什麼?!&rdo;

黑衣男子伸出手揪，想要把木浣浣的頭飾硬拽下來，但是同之前所有打這個頭飾注意的傢伙一樣，他也被頭飾狠狠地攻擊了一下。

&ldo;不許碰我的幸運頭飾!&rdo;木浣浣對著黑衣男子隨手甩過一個火球，惡聲惡氣地捍衛著屬於自己的東西。

&ldo;幸運頭飾?&rdo;黑衣男子當然也不是吃素地，他動作迅速地解決了木浣浣的雕蟲小技，又一次開始仔細地觀察期木浣浣的頭飾。當然，這一次他長了記性，沒有上手，只是觀察。

看到對方探究的眼神，木浣浣當然很不滿。她一方面擋住自己的寶貝，一邊大聲地表達著自己的所有權：&ldo;當然!還是我的幸運頭飾!木浣浣的!&rdo;

那個鑲嵌寶石的頭飾也像是呼應著木浣浣的主權主張，發出了美麗的紅色微光……

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐快樂的時間總是易逝，現在就是課堂測驗的時間了各位同學，你們務必要認真回答問題，千萬不要辜負老師我精心設計的題目哦那麼，現在開始了哦大家加油哦‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

科目：小調查

認識一個新的朋友一段時間，大家都會在潛意識裡對他給予一定評價。所以呢對了要說明一下!我可是一個很認真、負責的老師，我不是偷懶不出這次課堂小測驗的題目。我只是關心我教的小朋友們，你們是對於這堂課所講的東西理不理解，同時順便調查一下你們有多崇拜老師我的。

好了廢話少說，我想要請大家回答一下：老師我有什麼優點呢?答對的有加分!不用寫太多，只要寫滿這張試卷就好了

白曦弱的回答：高大英俊，有才有情，聲音動聽，豪爽大方，工作認真，身家良好，總是可以給人安全感……(以下省略讚美詞彙1000字)

老師點評：good!加100分!!!

言樂的回答：如果你是啞巴，你就會有一個優點了。

老師點評：……給我出去!

木浣浣的回答：我會試圖去找的。不過估計挺難的。

老師點評：……出去!!

巫笨笨的回答：你?