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廖志作為教導主任要過來巡視老師批改卷子的情況，衡玉的辦公桌就安排在進門左手邊第一個，他一走進來就發現衡玉在低頭玩手機，下意識蹙起眉頭來。

衡玉是他面試進來的老師。她能得到高二一班學生的認可他臉上也有光，校長還就此事私下裡誇了他，畢竟高二一班學生非富即貴，身份高脾氣又大，這些都是祖宗啊。

廖志對衡玉自然是很滿意的，但他在看到衡玉沒有改卷子反而玩手機時，又有些恨鐵不成鋼起來。

&ldo;方老師，趕緊改卷子。&rdo;廖志走到衡玉旁邊，放低聲音提醒她。

衡玉抬頭看了眼廖志，把手機反扣在桌面，順手把手邊的一沓語文試卷遞給廖志，&ldo;主任，您要檢查檢查嗎?&rdo;

廖志：&ldo;……不用了。&rdo;這擺明了就是改完了啊，可這效率，未免也太快了吧!

一沓試卷對摺起來，正對著廖志的那面是作文，廖志隨意瞥了一眼就被吸引了注意力，衡玉剛打算把沉重的一沓試卷放下來，手裡的試卷突然就被搶過去了。

衡玉難得有些無語。

廖志認真把最上頭試卷的作文看完，讚嘆道：&ldo;字跡很好，看來這位同學有練過，分析也不錯，言之有理，犀利直白。&rdo;但是看了看衡玉打的分數，六十分的作文只給了五十分，同樣是語文老師出身的廖志又疑惑起來，&ldo;五十分給得有點低了吧。&rdo;

這一篇完全能當作優秀範文展示出來。

沒等衡玉回話他就自顧自翻看起其他試捲來，陸續看了五六篇之後，廖志好像懂了衡玉的評分標準……

最開始他讚嘆不已的那一篇，明明只是平均水平好不好!

考完期中考試就到周末，星期一第一二節是語文課，衡玉在早讀的時候就來了教室。田雅清看到她走進來，立馬拿著全班同學的成績單跑上講台。

&ldo;老師，這一回我們班的語文和歷史進步特別大。&rdo;田雅清把成績單遞給衡玉，直接為她總結了。

衡玉：總覺得歷史老師該請她吃飯。

批改好的語文試卷已經被她抱過來，順手就遞給田雅清讓她找人一起發下去。

前面的主觀題衡玉完全是按照語文組給出的評分細則評改卷子，最後一統計分數，一班同學出來的成績都很不錯。

頂著底下人期待的目光，衡玉失笑，&ldo;這麼想我誇你們嗎?&rdo;

一群人用力點頭。

&ldo;好的，誇你們。&rdo;衡玉道。

底下沉默半晌，眾人不滿道：&ldo;老師，你這也太敷衍了!&rdo;

衡玉無奈補充，&ldo;好吧，表現不錯。&rdo;

雖然感覺還是有些敷衍，但比起最開始那個，眾人覺得目前這個已經勉強可以接受了。

語文課下了課，衡玉拎著自己那本光滑潔白的語文書走下教學樓，打算回宿舍休息。誰知道剛剛出了教學樓門口，就被人堵住了。

&ldo;方老師好。&rdo;站在她面前的人看起來只是二十出頭，身量很高，五官勉強算得上清秀，一張臉長得比較嫩，所以顯得他年齡不算大。他站在衡玉面前，整整比衡玉高出了一個頭。

衡玉一時間沒猜到眼前這位老師的來意。

她教高二一班半個學期了，高二一班其它各科老師她基本都有印象。畢竟自從衡玉出現後，高二一班的刺頭學生變得乖巧多了，其他各科老師對此感慨萬分，對衡玉的印象不是一般的好。平常在教師公寓，他們如果包了餃子做了好吃的都會叫上衡玉一