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過靶時，要用力適當，恰中目標，剛剛露出白色箭頭。若用力過猛，箭盡數透穿靶面，也是不合格的，考量的是學生對力的掌握。

參連即先發一箭，後三箭連續而去，箭箭全中靶面紅心，正面看上去像是一根箭。若有一箭歪出便不算合格，考量的是學生三箭同力。

剡注即箭射出，要箭尾高箭頭低，呈徐徐行進的樣子。考量的是要求學生精神、力量集中在一點。

井儀即連中四矢，射在靶面上的位置，要上下左右排列像個井字方可。差一分一毫都算失敗，考量的是學生對於距離的精確度的敏感。

每年射這一藝男院人數都不算多，畢竟文生風流，武將多少顯得粗糙了些。且衛朝重文輕武，官場上僅有的武官便是驃騎大將軍、武國公、武定侯、兵馬尉等。

也是導致衛朝兵事羸弱，不敢征戰的主要原因。近年一直以和為主，和周邊西羌、北藜簽訂了不少條約才換來短暫的和平。

陸晏當初卻是想走武將的路子，他一直覺得男兒應徵戰沙場，長驅蹈西羌，左顧陵北藜，揮灑鮮血方是男子豪情壯志之所在。

期望終有一日可以黃沙百戰穿金甲，實現自己的野心和抱負，最後名垂青史，受後人傳頌。

奈何他出身皇室，幸也不幸。

幸的是高貴的身份，不幸的是衛帝忌憚皇戚。他覺得像如今這般一直主和，把主動權交於對方手上，終有一天會退無可退，還落於下乘。

但若想實現抱負，便只能像如今一般蟄伏於暗處，畢竟衛帝不可能輕易任命誰去征戰，以如今的衛朝官場格局，一旦發起戰爭，真正的兵權便會落於那人之手，是極不利的。

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