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升级到三颗星！

在朱雀国皇太孙殿下的字典里，从没有退缩一词。

不仅如此，学期器给出的任务里，给他提供的背诵书单一次比一次变态，若不是周昀仁从小就研习过四书五经，只怕也招架不住。

这一回的书单么……周昀仁上下扫了一遍，准确记在脑中，触摸“退出”后，全息屏幕自动消失。

因为学习器的非人鞭挞，如今初二的语文课本周昀仁早就倒背如流，所以上课时一般都不听讲，老师解释的古文还总是出错，他都装作没听见，专心致志在学习器全息屏幕上翻看文章。学习器使用起来十分简单，与平板电脑差不多，触摸屏，超级链接，一切现实网络上查的到的东西它这里都能查到，还有些现实网络上都查不到的东西它这么也查的到。基本上，周昀仁想看什么只要在搜索栏上键入关键词就可以，到目前为止，他还没有碰上在学习器上搜索不到的东西。上课时，他端正姿势看着黑板，老师还以为他多么认真听讲，事实上他看的是面前的全息屏幕，因为除了他就没人能看见这个学习器，他试了几次发现没问题后就堂而皇之在上课时开外挂了。

“周昀仁，你知道《过秦论》是谁写的吗？”

冷不丁被语文老师点将，周昀仁茫然地被同桌推了推胳膊站起来，四下一看才回过神来，糟糕，今天这堂课是示范课，他居然忘了。

“呃……老师您能把问题再说一遍吗？”

“《过秦论》是谁写的？”语文老师心里打鼓，周昀仁可是他们班上语文最牛逼的学生，这个延伸问题要是他答不上来就没人能答上来了。

但周昀仁没让他失望，“是贾谊。”

“对，正是贾谊。那你知道《过秦论》大概讲述了什么内容吗？”何老师今天也是脑子发抽，看到教育局的副局在场，就想着要显摆显摆他们班过人的语文综合素养。可出口之后又有点后悔了，现在哪个初中生会看《过秦论》，听过就很不错了，她真是想出头想疯了。

然而周昀仁清朗果断的回答镇住了所有人，“《过秦论》是贾谊所写的一篇史论，总论了秦的兴起，灭亡及原因，提出了一个鲜明的观点，“仁义不施而攻守之势异也”。这篇文章一共有三篇，我认为其中写得最好的是第一篇。秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外……”

周昀仁是个学霸，还是个从古代穿越到现代的学霸，背书对他来说是家常便饭毫不稀奇。另外，作为皇太孙殿下，《过秦论》这种论朝代兴衰因果的史论是黄太傅必选篇目，哪能没有读过，必须背过！加上最近的任务里正要又有这篇文章，一不留神，他就被全部背诵了一遍。

十分钟后，所有人都傻了。

“……坐，坐下。”何老师都没通读过全篇的《过秦论》，听到这里时腿都软了。他试探地看了一眼坐在教室最后面的矮冬瓜副局，脑门冷汗直冒，一阵心虚，只会周昀仁的风头也出的太大，要是回头副局再出点更难的难题什么的，这可怎么办。

周昀仁对这些浑然不觉，只是随口背了篇早就学烂了的文章，有什么。

章远远隔着好几人对他挑了大拇指，那意思——哥们，玛丽隔壁的，你丫的太逆天了！

周昀仁淡然一笑。

下课后，何老师果不其然被副局挽留下来，一起在办公室坐下，茶杯交错之际拢起一脸的褶子，问：“刚才在课堂上背诵《过秦论》的学生是个什么情况，何老师能否详细和我们说一说。”

教育局每年都要搞一些博政绩的活动，上头有命底下不能不从，这回也不晓得是