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學就是最困難的，何況她面對的還是一群十歲的孩子，不能依照成年人的邏輯思維來給他們大講語法。

她現在每天晚上臨睡前都要把今日的教學心得記錄下來，積攢經驗也從中反思一下，好在一天天的實踐中摸索出點方法。

……

把講桌上自己的東西收拾得差不多了，凌珊也準備離開。

只是一抬頭，卻看到教室里還有一個學生坐在自己的座位上沒有離開。

「嘿，肯德，已經放學了，不回家嗎？」凌珊從講桌後走到了獨自坐在教室的肯德身邊。

一直皺眉繃臉低著頭的肯德聽到凌珊的聲音終於是抬起頭，然後表情低沉地搖了搖頭，「老師,我……還不想這麼早就回家。」

凌珊覺得這孩子身上大概是發生了什麼事，剛剛上課的時候她就注意到肯德今天有些心不在焉的，情緒不太好。

小孩子的煩惱嘛……

「和同學吵架了？」接觸的這幾天，她感覺這小子在班裡人緣不錯，甚至有點leader的感覺。

肯德悶悶地搖了搖頭。

「最近哪門課的測試成績不太好」反正她這門課是沒考試過。

肯德依舊是默不作聲地搖搖頭。

就在凌珊想著小孩子還會有什麼煩惱時，另一個東北腔突然插入——

「肯德，已經是放學時間了，不要給老師帶來麻煩。走吧，跟我回家。」

突然響起的聲音讓教室里的一大一小都嚇了一跳，凌珊趕忙轉過身看向教室門口處。

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