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沉浸在教导里，是不能往前迈步的呀！”说着话，如同商讨公司事务。梁博文调皮的笑了笑，说：“此言差已！不过，相对姑姑教导孩子还些理论，还是言之有理。”和梁家慧说话，倒很能保持一个腔调。梁家慧听到，笑语着：“看来，还不得不承认青出于蓝，还有剩于蓝，这么一说呀！”觉得话题不沉重，可是有些压抑。她话题一转，说：“玉涵一会回来。她要是回来，这里更是一个小小剧场。她回来后，你们更能尽情发挥。不过，咱们得先说好，你可不能把孩子给宠坏了。孩子的思想空间有限。大人暂时还只是在他们成长路上，保持高姿态，坚持为他们做好指导工作，才正确吧！有了合理的管理框架，才能让孩子们在有想法，和出现想法时，不脱离实际去思考问题。”认可生活可由孩子们做主，可是孩子如何演绎生活，还得由长辈做最完美编排。梁博文笑语着：“现在人的思想，难道不再是过去，那些陈旧思想了么？有些旧模式，硬生生禁锢住一个人思想。可是那些过去，还是最早一班，能奔向现化人思想的车站吧！有了车站，还得有一辆车，能拉着一群勇敢开拓创新的人。他们的步伐得坚定，不落后于山乡人的热情，还得与城市密切挂钩。不过，再转变，一些思想　，还得由着老思想，随着老步伐，才能一路走出来。虽说走到现在，听起来，和再去理解，都有一些思想分化，让我们觉得矛盾。但是投入生活，从生活里学习，正是我们的所得。有一天，我们的路，能走出我们的思想，再客观反应出来，就不同了吧？现在，我们再提新思想，都还是处在接受新思想的最初阶段。即使相对企业发展，和现代社会发展实际情况去分析。”看他们沉默，只好继续说着：“当初，在进公司时，一听说有那么好的政策，可以让很多人的梦想成真。我还是一直坚持学习，还是学习。只希望学习过后，能转变出我的思想。不过，现实反应出来一些后，还得继续承认是迈着新步伐，接受着再学习。”认可现代人，还得由长辈摆些老曲调在他们的生活里。即使象梁博文一样的孩子，相对理解，还能听得进去，可完全理解的，并没几个。

大家正谈着。吴玉涵从客厅，迈步走进了餐厅。她说：“妈，今天学校里有两个学生早恋，让家长知道了。其中一位家长提出，要是一方影响到另一方学习，就必须由校方对他们做出正确处理。意思是，让其中一位学生，能离开学校。当然，说得实在些，只是让校方主动开除这位学生。”有些对事情不理解，还有些不满情绪挂在脸上。梁博文说：“有些话不能提，一提就牵到新的问题上去。”默然承认，现在孩子们的思想，还是有些超前意识支配。梁家慧听后，分析着：“孩子的心理，都很单纯。有些事情出现，不外乎还是存在外在影响。学生早熟现象，在当今社会，和过去社会，出现后，都得认为是很正常的事情。当然，事情出现，还得去正确对待孩子们之间的异*往问题。家长平时和孩子要多交流，多沟通，要有必不可少的正面教育，来影响孩子们。只有家长和老师，两方面结合，还不行。还得孩子们相对实际问题，做出正确理解，和正确判断。”琢磨着教育孩子，还得紧捉教育心理。吴玉涵看着吴一凡，无奈地耸了耸肩，说：“对于我妈的这些大道理，还都可能是小事情出现后，才做出的大结论呢！我看是大人听了孩子们的事情，才从中体会到这么多。要是学生听，学生能有几人听懂，能听出这么多道理呢！”还是不能接受在校学生，有早恋倾向。随后，问着：“姐，你说我说得对不对？”站到梁博文跟前，问起想法。梁博文回：“都说青出于蓝，更胜于蓝。你说得肯定没错。”寻思着，笑了起来。吴玉涵说：“我看，你做为追随在老师身边的人，还是有些违背老师想法的问题出现呀！现在，你赶紧到客厅，坐到沙发上，好好的思过。到时，再遇到同类问题，一定要说出所以然，才完全可以。”严肃的说